Jismoniy tarbiya

3.  Avtomatlashmagan  va  avtomatlashgan  xatolar. 
Avto- 
m a tlashm ag an   x a to la r  k o 'p r o q   o 'r g a n is h n in g   b o s h la n g 'ic h  
davrida  uchraydi.  Ularni  t o ‘g ‘rilashda 
0
‘rgatish  metodikasi 
io‘g ‘ri  tanlansa,  qiyinchilik  b o im a y d i,  ulardan  b a ’zilari  o ‘zi- 
ilan  o ‘zi  yo'qolib  ketadi.
Avtomatlashgan  xatolar  n o to ‘g ‘ri  harakatlarni  k o ‘p  m aro- 
taba  takrorlash  natijasida  kelib  chiqadi.  Bunday  xatolar  turg‘un 
b o ‘ladi  va  uni  t o ‘g ‘rilash  katta  m e h n a tla r  evaziga  am alga 
oshiriladi.  B a’zida  m a ’lum  ta k ro rlash n i  t o ‘xtatishga  t o ‘g ‘ri 
keladi.  Y a‘ni  v aqtincha  paydo  b o ‘lgan  m alakalarning  biroz 
yo‘qolishi  kutiladi,  so ‘ng  iloji  b o ‘lmagan  harakat-vazifalarni 
y a n g id a n   hal  etis h g a   k irish ilad i.  A v to m a tla s h g a n   x a to n i 
to ‘g ‘rilashda,  o 'q u v c h i,  h arak a tn i  t o ‘g‘ri  bajarishga  intilib, 
o ‘ng‘aysizlikni  sezadi.  Biroq  bunday  o ‘n g ‘aysizlik  keyinchalik 
o ‘tib  ketadi,  shuning  u c h u n   bun g a  qayg‘urish  shart  emas. 
, , 0 ‘ng‘aylikni“  sezish,  uning  t o ‘g‘ri  yoki  n o to ‘g ‘riligidan  q a t’i 
nazar,  avtomatlashgan  harakatlarga  xosdir.