Amaliy fanlar tavsifi va predmetlar integratsiyasi

14 

Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

“Chaqiruvga  qadar  boshlang‘ich  tayyorgarlik”  fanidan  o‘qituvchilar 

uchun  amaliy  topshiriqlarni  bajarishga  mo‘ljallangan  uslubiy  qo‘llanmalar, 

elektron  darslik  va  elektro

n  videonamoyishlar  to‘plamini  yangi  dastur 

asosida takomillashtrish; 

“Chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik” fani bo‘yicha harbiy-sport 

musobaqalarda ishtirok etish va layoqatli o‘quvchilar ishtirokini ta’minlash. 

 

VIII. KONSEPSIYANI AMALGA OSHIRISHDAN 

KUTILAYOTGAN NATIJALAR

 

1. 

Ta’lim  sifati  kafolatining  rivojlanib  borishining  yana  bir  omili  paydo 

bo‘ladi; 

2. 

O‘qituvchi darslarni to‘liq yangi DTS talablari asosida tashkil etadi va 

standart talablari bajariladi; 

3. 

Mahoratli  o‘qituvchilarning  dars  mashg‘ulotlariga  qiziqish  oshadi, 

o‘quvchilarning davomati ko‘tariladi; 

4. 

O‘qituvchi va o‘quvchilarning harbiy-vatanparvarlik ruhidagi tarbiyasi 

shakllanadi va milliy armiyamizning qudratiga ishonchi oshadi; 

5. 

O‘quvchi  yoshlarni  milliy  g‘oya  va  Vatanga  sadoqat  ruhida 

tarbiyalash  va  ularning  qalbiga,  ongiga  Vatan  himoyasi  sharafli  va 

muqaddas burch ekani chuqur singdiriladi; 

6.  Ajdodlarimiz  tarixi  va  madaniyati,  milliy  qahramonlarimiz  bilan 

faxrlanish hissi va ularga munosib bo‘lish tuyg‘usi shakllanadi; 

7. 

O‘quvchilarni  ichki  va  tashqi  tahdidlarga  qarshi  mafkuraviy 

immuniteti shakllanadi; 

8. 

O‘quvchilar harbiy soxa bo‘yicha bilim  va ko‘nikmalarga ega bo‘lib, 

Qurolli Kuchlar safida xizmat qilishga tayyor bo‘ladilar. 

9. Talablariga mos keladigan topshiriqlar bila

n ishlashga mo‘ljallangan 

amaliy  mashg‘ulotlar  hamda  topshiriqlarni  mustaqil  bajarishga  va  ijodiy 

kreativ fikrlashni o‘rgatadi.  

10. 

“Chaqiruvga  qadar  boshlang‘ich  tayyorgarlik”  fanini  o‘qitishda 

maktab bitiruvchilarida harbiy sohaga bo‘lgan qiziqishi uyg‘onib, kelgusida 

vatan himoyachisi ofitser bo‘lishdek maqsad uyg‘onadi. 

 

---