Книга для учителя введение Концепция преподавания курса физики в классах с гуманитарным профилем обучения

Демонстрация превращения потенциальной энергии тела в кинетическую энергию 
Шкаф ╧ 
Полка ╧ 
 Шарик на нити, указка 
Стеллаж ╧ 

---

Шарик на нити, прикрепленной к классной доске, отводится на некоторый угол и отпускается. Пройдя 
положение равновесия, шарик снова поднимается на прежнюю высоту. Если на пути нити поставить указку, 
то шарик будет подниматься на прежнюю высоту, двигаясь уже по другой траектории. 
Для заметок:
1.34 
МЕХАНИКА 
ЗАДАЧА 
Запись механического колебания 
Демонстрация зависимости смещения математического маятника от времени 
Шкаф ╧ 
Полка ╧ 
 Универсальный штатив, математический маятник с воронкой, песок, лист 
бумаги 
Стеллаж ╧ 
Воронка с песком подвешивается на длинной нити к штативу и приводится в колебательное движение. Песок, 
высыпаясь из воронки, оставляет на движущемся листе бумаги след, характеризующий зависимость смещения 
маятника от положения равновесия от времени. 
Для заметок:
1.35 
МЕХАНИКА 
ЯВЛЕНИЕ 
Резонанс 
Демонстрация зависимости амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы 
Шкаф ╧ 
Полка ╧ 
 Два универсальных штатива, три шарика, две гири массой 1 кг каждая 
Стеллаж ╧ 

---

Массивный маятник раскачивает штатив, и в зависимости от его длины другие маятники раскачиваются 
с разными амплитудами. Хорошо видно, что резонанс наступает в том случае, когда длина массивного маятника 
совпадает с длиной легкого маятника. 
Для заметок:
1.36 
МЕХАНИКА 
ЯВЛЕНИЕ 
Акустический резонанс