Инновацион таълим технологиялари маркази

3. Таълим берувчининг тутган ўрни ва вазифаси 
Китоб 
билан 
бирга, 
ягона 
ташаббускор 
шахс – билиш 
субъектини назорат қилувчи, асосий 
билим 
манбаи: 
бошқарув 
органларининг 
раҳбарлик 
буйруқларини бажарувчиси 
Таълим олувчиларнинг мустақил билиш 
фаолиятлари ташкилотчиси, уларнинг масул 
маслаҳатчиси 
ва 
ёрдамчиси. 
Таълим 
олувчиларнинг нафақат БМК назоратини, 
балки эҳтимолий четга чиқиш ўз вақтида 
тўғрилаш 
мақсадида 
уларнинг 
таълим 
берганлик ташҳисини таъминлайди 
4. Таълим бериш ва ўрганиш усуллари 
Тайёр билимларни оғзаки баён 
қилиш орқали билдириш. Оддийдан 
умумийликка индуктив мантиққа, 
механик эслаб қолишга, қайта тиклаш 
(ўзгаришсиз 
қайтариш) 
баёнига 
асосланган, намуна бўйича таълим 
Муаммоларни 
излаш, 
билимларни 
амалиётда 
қўллашга 
йўналтирилган, 
муаммоли 
вазиятларни 
яратиш, 
фаол 
билишнинг 
ижодий 
тадқиқотчилик 
фаолиятига асосланган фаол таълим бериш 
усуллари 

---

23
бериш. 
Натижада 
таълим 
олувчиларни 
сусткашликка, 
нутқ 
фаолияти бўшашишигача олиб келади 
5. Таълим бериш воситалари 
Таълим 
берувчи 
сўзлари, 
кўргазмали ва техник воситалар. 
Мураккаб (техник) тилда ёзилган 
ўқув адабиётлар, шу боис қабул 
қилишга 
мураккаб; 
асосан 
уй 
вазифаси учун қўлланилади.
Анъанавий воситалар билан бир қаторда 
– 
ахборотли 
технологиялар. 
Ўқув 
материаллар таълим олувчилар томонидан 
билимларни 
мустақил 
излаш 
учун 
ишлатилади