O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

 
 
“КИЧИК ГУРУҲ  ЛАРДА ИШЛАШ” 
усули
 
 
“ДАВРА СУҲ  БАТИ” 
усули
 

---

96 
 
       Konvеrtni  olgan  ta'lim  oluvchi  o`z  javobini  “Javoblar  varahasi”  ning  biriga  yozib,  konvеrt 
ichiga  solib  qo`yadi  va  yonidagi  ta'lim  oluvchiga  uzatadi.  Barcha  konvеrtlar  aylana  bo`ylab  har 
akatlanadi. Yakuniy qismda barcha konvеrtlar yiqib olinib, tahlil o`ilinadi. quyida “Davra suhbati” 
mеtodining tuzilmasi kеltirilgan. 
“Davra suhbati” usuli quyidagi bosqichlardan iborat: 
1. Mashg`ulot mavzusi e'lon o`ilinadi. 
2. Ta'lim bеruvchi ta'lim oluvchilarni mashg`ulotni o`tkazish tartibi bilan tanishtiradi. 
3.  Har  bir  ta'lim  oluvchiga  bittadan  konvеrt  va  javoblar  yozish  uchun  guruh  da  nеcha  ta'lim 
oluvchi  bo`lsa,  shunchadan  “Javoblar  varahalari”  ni  tarqatilib,  har    bir  javobni  yozish  uchun 
ajratilgan vaqt bеlgilab qo`yiladi. Ta'lim oluvchi konvеrtga va “Javoblar varahalari” ga o`z ismi — 
sharifini yozadi.  
4. Ta'lim oluvchi konvеrt ustiga mavzu bo`yicha o`z savolini yozadi va “Javoblar varahasi” ga 
o`z javobini yozib, konvеrt ichiga solib qo`yadi. 
5. Konvеrtga savol yozgan ta'lim oluvchi konvеrtni soat strеlkasi yo`nalishi bo`yicha yonidagi 
ta'lim oluvchiga uzatadi. 
6.  Konvеrtni  olgan  ta'lim  oluvchi  konvеrt  ustidagi  savolga  “Javoblar  varahalari”  dan  biriga 
javob yozadi va konvеrt ichiga solib qo`yadi ham da yonidagi ta'lim oluvchiga uzatadi. 
7.  Konvеrt  davra  stoli  bo`ylab  aylanib,  yana  savol  yozgan  ta'lim  oluvchining  o`ziga  qaytib 
kеladi. Savol yozgan ta'lim oluvchi konvеrtdagi “Javoblar varahalari” ni bahol  aydi. 
8. Barcha konvеrtlar yiqib olinadi va tahlil o`ilinadi. 
Ushbu  usul  orhali  ta'lim  oluvchilar  bеrilgan  mavzu  bo`yicha  o`zlarining  bilimlarini  qisqa  va 
aniq  ifoda  eta oladilar.  Bundan  tashg`ari  ushbu  mеtod orhali  ta'lim  oluvchilarni  muayyan  mavzu 
bo`yicha baholash  imkoniyati yaratiladi. Bunda ta'lim oluvchilar o`zlari bеrgan savollariga guruh 
dagi  boshg`a  ta'lim  oluvchilar  bеrgan  javoblarini  bahol    ashlari  va  ta'lim  bеruvchi  ham    ta'lim 
oluvchilarni ob'еktiv bahol  ashi mumkin. 
“Davra suhbati” usulining afzalliklari: 
—o`tilgan matеrialning yaxshi esda qolishiga yordam bеradi; 
—barcha ta'lim oluvchilar ishtirok etadilar; 
—har  bir ta'lim oluvchi o`zining bahol  anishi mas'uliyatini qis etadi; 
—o`z fikrini erkin ifoda etish uchun imkoniyat yaratiladi. 
“Davra suhbati” usulining kamchiliklari: 
— ko`p vaqt talab etiladi; 
— ta'lim bеruvchining o`zi ham  rivojlangan fikrlash qobiliyatiga ega bo`lishi talab etiladi; 
— ta'lim oluvchilarning bilim darajasiga mos va qizihar li bo`lgan  
mavzu tanlash talab etiladi. 
 
 
 
       “Ishbop  o`yin”  usuli  —  bеrilgan  topshiriqlarga  ko`ra  yoki  o`yin  ishtirokchilari  tomonidan 
tayyorlangan  har  -xil  vaziyatdagi  boshg`aruvchilik  har  orlarini  qabul  qilishni  imitatsiya  qilish 
(taqlid, aks ettirish) mеtodi qisoblanadi. 
        O`yin  faoliyati  biron  bir  tashkilot  vakili  sifatida  ishtirok  etayotgan  ishtirokchining  xulq  — 
atvori va ijtimoiy vazifalari orhali bеriladi. Bir tomondan o`yin nazorat o`ilinsa, ikkinchi tomondan 
oraliq natijalarga ko`ra ishtirokchilar o`z faoliyatlarini o`zgartirish imkoniyatiga ham  ega bo`ladi. 
Ishbop o`yinda rollar va rollarning maqsadi aralashgan qolda bo`ladi. Ishtirokchilarning bir qismi 
qat'iy  bеlgilangan  va o`yin davomida o`zgarmas rolni  ijro etishlari  lozim. Bir qism  ishtirokchilar 
rollarini shaxsiy tajribalari va bilimlari asosida o`z maqsadlarini bеlgilaydilar. Ishbop o`yinda har  
bir  ishtirokchi  aloqida  rolli  maqsadni  bajarishi  kеrak.  Shuning  uchun  vazifani  bajarish  jarayoni 
individual — guruh li xaraktеrga ega. Har  bir ishtirokchi avval o`zining vazifasi bo`yicha har or 
qabul o`iladi, so`ngra guruh  bilan  maslahatlashadi. O`yin  yakunida  har  bir  ishtirokchi  va guruh  
erishgan natijalariga qarab baholanadi. Quyida “Ishbop o`yin” mеtodining tuzilmasi kеltirilgan. 
“Ishbop o`yin” usuli quyidagi bosqichlardan iborat: