Ed u c a tio n o f t h e r epu b lic o f uzbekistan a. A. Abduazizov e n g L i s h p h o n e t I c s

нация», Киев,  1978,  с.  33-41.
2 А.М.  Пешковский.  Интонация  и грамматика.  В его «Избранные труды», М.,  1959.
3  Т.М. Николаева.  Фразовая  интонация  славянских языков.,  М.,  Изд.  «Наука»,  1977,  с. 
15-17.

---

nounced  in  more  than  one  way,  its  fuller  or  strong  form  is  used 
for emphasis.
Following  O.  Coleman's  ideas  D.  Jones  distinguishes  two 
types  o f emphasis:  a)  emphasis  for  contrast  and  b)  emphasis  for 
intensity1.  As  the  terms  denote  two  words  may be  contrasted with 
a previous  and a new meaning  mainly by  intonation,  but intensity
-  emphasis  is pronounced with  a high  degree  o f stress  and  can be 
applied  to  certain  words  expressing  qualities  such  as 
adjectives: 
(lovely,  wonderful,  marvellous,  awful,  killing,  brilliant  etc.), 
ad­
verbs: 
(extremely,  hopelessly,  etc.), 
verbs: 
(rush,  queeze,  hate, 
like  etc.).  E.  g.  It  is  "Your book,  not''mine  (contrast-emphasis).  It 
is so  "wonderful  (intensity  emphasis).
In  reality 
emphasis  is 
capable  o f expressing  not  only  ideas 
o f  contrast  and  intensity,  but  also  various  shades  o f  meaning, 
which  sometimes  are  very  subtle2.  Usually  emphatic  intonation  is 
typical in jokes,  anecdotes,  comic remarks,  irony, teasing etc.
R.  Nash  introduced  the  musical  term 
"motif" 
in  intonation, 
which  is  defined  as  a pitch  interval  signalling  the  relationship  be­
tween  isolated intonation  units.  Six  such motifs  are  distinguished: 
emphasis,  equal  weight,  presentation,  topic-comment,  outlining 
and  layering.  By  identifying  the  recurrent motifs  and  the  relation­
ship  they  signalled,  it  is  possible  to  reconstruct  a  speaker's  inter­
pretation  o f utterances  in  their  linguistic  contexts  and  to  account 
for  individual  variation.  The  material,  instrumentally  investigated 
has  included  anecdotes3  in  which  a  lot  of  emphatic  intonation 
have been used.
Emotional  means  o f  intonation  are  variable.  They  include 
different  variations  o f melody,  sentence  stress,  tempo,  especially, 
timbre.  In  emotional  colouring  o f a phrase  some  of these  compo­
nents  o f intonation  become  phonologically  relevant  and  others  -  
non-relevant.  Thus,  the  distinctive  function  of intonation  contrib­
utes to its phonostylistic function.
The  tones  used  in  emphatic  speech  are:  emphatic  falling 
tone,  fall-rise,  rise-fall,  rise-fall-rise.  Their  usage  depends  on  the 
communicative type o f sentence in which they occur.  The ascend­
ing  and  scandent  scales  are  also  used  in  emphatic  intonation.