O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‟qo‟n davlat pedagogika instituti “Boshlang`ich ta`lim metodikasi” kafedrasi

2. Orzuni ifodalagan buyruk gapni aniklang.
A) Ashuladan yana bulsin. B) Naxotki, bu siz bulsangiz.
S) Sovqotib qolma, issiqroq yot. D) Kani hamma odamlar sizday bulsa! 
3. Gaplar ohang, his-tuyg„uni ifodalashiga ko„ra necha xil bo„ladi?
A) 2 B) 3 S) 4 D) 5
4. Ifoda maqsadiga ko„ra qaysi gap his-hayajon gap bo„lishi mumkin?
A) darak B) so‗roq S) buyruq D) A, B, S. 
5. Talabalar bilim doirasini sinash hamda ularda ijodiy qobiliyatni shakllantirish maqsadida mustaqil 
ish amalga oshiriladi: 
1-topshiriq: Darak, buyruq, so‗roq gaplar tuzing, tuzgan gaplaringiz asosida matn yarating. Sarlavha 
toping. Tinish belgilarining ishlatishi o‗rinlarini izohlang. 
2-topshiriq: Tuzgan matningizdan otli va fe‘lli birikmalarni ajratib, ulardagi bosh va ergash so‗zlarni 
izohlang, so‗z birikmalarining birikish usulini ayting. 
Uyga vazifa: Badiiy asarlardan buyruq va his-hayajon gaplar asosida kartochkalar tayyorlang.
 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. O‗zbek tili grammatikasi. I qism. Toshkent - 1975 yil. 
2. M.Mirzaev va boshqalar. "O‗zbek tili" Toshkent – 1978 yil.
3. M.Hamroyev "O‗zbek tilidan ma‘ruzalar majmuasi" Toshkent – 2006 yil. 
4. M.Hamroyev "O‗zbek tilidan mashqlar to‗plami" Toshkent – 2006 yil. 
 
14 – AMALIY MASHG„ULOT 
Mashg„ulot mavzusi: Gap bulaklari, ega va kesimning ifodalanish yuzasidan mashq va test 
topshiriqlari.
Mashg„ulot Maqsadi: Talabalarning mavjud bilimlarini tekshirish, ularda mavjud bilimlarni 
ifodalash malakalarini shakllantirish, mustahkamlash.
Mashg„ulot metodi: Akliy xujum, savol-javob, mashq ishlash. Mashg„ulot jihozi: Mashqlar 
to‗plami, ma‘ruzalar matni, tarqatma materiallar. 
Mashg„ulot rejasi: 
 
1. Uy vazifasini tekshirish. 
2. Savol – javob asosida talabalar bilimini baholash, mavzuni mustahkamlash.
3. Mashqlar bajarish.
4. Mustaqil ishlar.

---

5. Test sinovii o`tkazish .
6. Mashg‗ulotni yakunlash.