Boynazarova Dilguza. Adabiyot darslarida grafik N. Allambergenova

Belgilar 

1-matn  2-matn 

3-matn 

“V”–tanish ma’lumot 

 

 

 

“?”  –  mazkur  ma’lumotni  tushunmadim, 

izoh kerak. 

 

 

 

“+” bu ma’lumot men uchun yangilik. 

 

 

 

“–  ”  bu  fikr  yoki  mazkur  ma’lumotga 

qarshiman? 

 

 

 

 

---

 

 

39

 

Kontseptual  va  toifalash  jadvali.  Konsepsiya-qarashlar  sistemasi, 

tushunish  degani  bo’lib,  bunday    jadvallar  orqali  epik  va  lirik  turdagi  matnlar 

ustida turli topshiriqlarni bajarish taqqoslab ko‘rsatish mumkin. 

-  o‘rganilayotgan  hodisa,  tushuncha,  qarash,  mavzu  va  shu  kabilarni  ikki  va 

undan ortiq jihat bo‘yicha taqqoslash imkonini beradi. 

Tizimli mushohada qilish, ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tizimlashtirish 

ko‘nikmasini rivojlantiradi. 

Yakka  tartibda  yoki  miniguruhlarda  konseptual  jadval  quriladi  va  u 

to‘ldiriladi; 

- vertikal bo‘yicha - taqqoslash talab etiladigan narsalar (qarashlar, nazariyalar) 

joylashtiriladi; 

-  gorizontal  bo‘yicha  –  taqqoslashni  amalga  oshirishdagi  har  xil  tavsiflar 

joylashtiriladi.  

-ish natijasi taqdimoti