Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasi

Bitiruv  malakaviy  ishning  nazariy-amaliy  ahamiyati:    Bitiruv  malakaviy 

ishning  mohiyatini  yorituvchi  “shaxs”,  “shaxsni  shakllantirish”,  “shaxsga 

yo’naltirilgan ta’lim” kabi muhim tushunchalarga pedagogik ta‘riflar berilib, ular 

mohiyatining  yoritilganligi;    ta‘lim-tarbiya  jarayonida  shaxsga  yo’naltirilgan 

ta’limning  nazariy  va  texnologik  asoslari,  shaxsga  yo’naltirilgan  ta’limga  oid 

ilmiy-metodik tavsiyalarning ishlab chiqilganligi bilan tavsiflanadi. 

---

 

7 

Bitiruv  malakaviy  ishning  natijalaridan  maktabgacha  yoshdagi  bolalar 

shaxsini 

shakllantirish 

amaliyotini 

yangilash, 

o’quv-metodik  majmualar 

tayyorlash, shuningdek metodik tavsiyalardan  tarbiyachilar malakasini oshirish va 

qayta tayyorlash institutlarida ma‘ruzalar sifatida foydalanish mumkin.