Гоу впо татарский государственный

Практический совет. Такое расчленение на формы и виды внеклассной 
работы является достаточно условным, так как подготовка, например, 
химического вечера или работа химического кружка требует большой и 
кропотливой индивидуальной работы учителя химии с каждым участником. 
Все это свидетельствует о взаимной интеграции разных форм и видов 
внеклассной работы, о том, что все ее элементы связаны между собой, а 
значит, и влияют друг на друга. 
Таким образом, внеклассная работа по химии – это особая организуемая 
форма занятий с учащимися, обладающая сильным эмоциональным 
воздействием. Она развивает кругозор и воображение учащихся, стимулирует 
их к самообразованию, способствует развитию изобретательности и творчества. 
Эта работа очень разнообразна по видам и содержанию, поэтому требует 
тщательной организации. 
Практический совет. При планировании и организации внеклассной 
работы молодому учителю необходимо учитывать следующие аспекты: 
психологические особенности учащихся классов, возможность рациональной 
организации учебно-воспитательного процесса, обеспечение индивидуального 
подхода к учащимся и др. 
Необходимо помнить, что внеклассная работа по химии – это не череда 
одноразовых мероприятий, эту работу необходимо планировать перспективно 
(на период всего учебного года) и более детально (на полугодие и четверть). 
Учитель химии сдает общий план внеклассной работы по своему предмету 
одновременно с тематическим годовым планированием. Это важно для 
выявления взаимосвязи внеклассных занятий с учебными планами по химии, а 
так же для избегания перегрузки учащихся внеклассными мероприятиями по 
химии и другим предметам. Планы внеклассной работы, после обсуждения с 
педагогическим коллективом и учениками, утверждаются директором школы и 
доводятся затем до сведения всей школы в специальных графиках, афишах, 
объявлениях