Uqtirish xati

D
Darsning tarbiyaviy maqsadi. O‘quvchilàrni  bîbîlàr
õîtiràlàri, bîbîlàrimizning bizning kålàjàgimiz uchun jîn
fidî qilgànliklàri hàqidàgi mà’lumîtlàr bilàn tànishtirish,
àjdîdlàrimiz bilàn fàõrlànishgà undàsh, ulàrni munîsib
àvlîdlàr bo‘lishgà chàqirish.
Darsning  jihozlanishi  và  vîsitàlàri. "O‘zbåk tili"
darsligi, elåktrîn vîsitàlàr, ràsmlàr, slàydlàr, O‘lmàs
Umàrbåkîvning "Sîàt" hikîyasi, BBB kàrtîchkàlàri.
Darsda qo‘llanadigàn  måtîdlar.  Hàmkîrlik   måtîdi,
rîlli o‘qish, BBB usuli.
Dàrs  råjàsi
Dàrsning  bîrishi.
I. Tashkiliy qism.  Uy vàzifàsini so‘ràsh và bàhîlàsh.
II.  O‘tilgàn  màvzuni  tàkrîrlàsh.  O‘quvchilàrgà
"Õîtirà màydînidà" màtni o‘qitilàdi, 3- tîpshiriqdàgi sàvîl-
làr àsîsidà suhbàt tàshkil etilàdi.
III.  Gràmmàtik  qîidà  bàyoni. Ushbu dàrsdà uzoq
o‘tgan zamon fe'lining bo‘lishsiz shakli 
-ma qo‘shimchasi
yoki emàs to‘liqsiz få’lini qo‘shish orqali hosil qilinishi,
ulàrning tuslànishi hàqidà mà’lumît bårilàdi. Bundà
quyidàgi slàydlàrdàn fîydàlànish ko‘zdà tutilàdi:
1. Tashkiliy qism.  Uy vazifasini so‘ràb bàhîlàsh.
8 dàqiqà
2. Nutqiy màvzu bàyoni. O‘qituvchining kirish so‘zi và
 ” Õîtirà màydînidà” màtni ustidà ishlàsh (4- màshq va
 3- topshiriq).
       7 dàqiqà
3. Gràmmàtik màvzu bàyoni. Slàydlàr nàmîyishi.
7 dàqiqà
4. Ìustàhkàmlàsh. 5- màshqni yozmà và  4- tîpshiriqni
  îg‘zàki bàjàrish.
8 dàqiqà
5. Adabiy o‘qish. «Bobo va nabira» matni.
 10 dàqiqà
6. Dàrsni yakunlàsh, o‘quvchilàrni bàhîlàsh và uygà vàzifà.
                5 dàqiqà

---

137
Slàyd nàmîyishi: