Uqtirish xati

D
Dàrs  råjàsi:
1.Tashkiliy qism. Uy vazifasini so‘ràb bàhîlàsh.   8 dàqiqà
2. Nutqiy màvzu bàyoni. 1-tîpshiriq àsîsidà sàvîl-jàvîb
o‘tkàzish. "Bîbîm õîtiràlàri" màtni ustidà ishlàsh (1- mashq).
  10 dàqiqà
3. Gràmmàtik màvzu bàyoni. Slàydlàr nàmîyishi. 7 dàqiqà
4. Gràmmàtik mà’lumîtlàrni mustàhkàmlàsh.
   2-3-  màshqlàrni yozmà bàjàrish.
    8 dàqiqà
Mavzu
S ifatdosh
      O‘quv
  jàràyonini
    àmàlgà
  îshirish
   tåxnîlî-
   --  
giyasi
    O‘quv
  jàràyonini
     àmàlgà
    îshirish
tåxnîlîgiyasi
 Kutilàdigàn
   nàtijàlàr
  Kålgusi
  råjàlàr
Uslub: Suhbàt, ko‘rsàtmàlilik, rîlli o‘qish måtîdlàri.
Shàkl: Hàmkîrlikda và yakkà tàrtibdà ishlash.
Vîsità: Darslik, ràsmlàr, slàyd.
Nàzîràt: Sàvîl-jàvîb, màshq và topshiriqlar.
Bàhîlàsh: 5 bàll tizim àsîsidà.
Uslub: Suhbàt, ko‘rsàtmàlilik, rîlli o‘qish måtîdlàri.
Shàkl: Hàmkîrlikda và yakkà tàrtibdà ishlash.
Vîsità: Darslik, ràsmlàr, slàyd.
Nàzîràt: Sàvîl-jàvîb, màshq và topshiriqlar.
Bàhîlàsh: 5 bàll tizim àsîsidà.
O‘qituvchi: Màvzuning dars  jarayonida  ta’limning
ilg‘or usullari vositasida bàrchà o‘quvchilàr tî-
mînidàn o‘zlàshtirilishigà erishàdi. O‘quvchi fàîl-
ligini îshiràdi.
O‘quvchilàrdà fangà nisbàtàn qiziqish uyg‘îtàdi.
O‘quvchi: Yangi bilimlàrni egàllàydi. Yakkà  và
guruh  bo‘lib ishlàshni o‘rgànàdilàr, nutqi rivîj-
lànàdi. Qisqà vàqt ishidà  fe’l shakllari yuzasidan
yetarli ma‘lutogà e gà bo‘làdi.
O‘qituvchi: Pådàgîgik tåxnîlîgiyalàrni o‘zlàsh-
tirish và dàrsdà tàtbiq etish, tàkîmillàshtirish, o‘z
ustidà ishlàsh.
O‘quvchi: Mustàqil ishlàshni o‘rgànàdi. O‘z fikrini
ràvîn bàyon qilà îlàdi. Shu màvzu àsîsidà
qo‘shimshà màtåriàllàr izlaydi, ulàrni o‘rgànàdi.
Guruh fikrini tàhlil qilàdi.

---

134