Sеminаr mаshg’ulоtlаrining tа’lim tехnоlоgiyasi jаmlаngаn

5-ilova 
“Blits – so’rov” usuli 
―Blits–so’rov‖  usulidan  foydalanishning  maqsadi:  Talabalarda  mantiqiy  fikrlash,  fan  yuzasidan 
berilgan  ma’lumotlar  orasidan  kerakligini  ajrata  olish  qobiliyatini  shakllantirish,  o’zgalar  fikrini 
hurmat  qilish  va  ularga  o’z  fikrini  o’tkaza  olish,  boshqalar  bilan  hamfikr  bo’la  olish  kabi 
ko’nikmalarni, tarixiy jarayon ketma–ketligini aniqlash orqali shakllantirish.                              
 
O’tkazish texnologiyasi:  
      Ushbu texnologiya bir necha bosqichda o’tkaziladi: 
1.  O’qituvchi  talabalarga  ushbu  mashg’ulot,  bir  necha  bosqichda  o’tkazilishi  haqida 
tushuncha  beradi.  Har  bir  bosqichdagi  vazifani  bajarishga  aniq  vaqt  berilishi  va  undan 
unumli  foydalanishlari  kerakligi  haqida  ogohlantiradi.  Tarqatma  materiallar  tarqatib, 
talabalarga uni sinchiklab o’rganish zarurligini aytadi. 
2.  Talabalar  dastlab    tarqatma  materialdagi  ―Yakka  baho‖  bo’limiga  o’zining  shaxsiy  fikri 
asosida mantiqiy ketma–ketligini raqamlar bilan belgilab chiqadi. Unga 5 minut ajratiladi. 
3.  Talabalarning yakka tartibdagi ishlari tugagach, o’qituvchi ulardan 3 kishidan iborat kichik 
guruhlar  tuzishini  so’raydi.  Ular  hamfikrlikda  tarqatma  materialdagi  ―Guruh  bahosi‖ 
bo’limiga raqamlar bilan belgilab chiqadilar.  Unga 5 minut ajratiladi. 
4.  Barcha  kichik  guruhlarda  ishlar  tugagach,  o’qituvchi  harakatlar  ketma-ketligi  bo’yicha 
to’g’ri javobni beradi va talabalar ―To’g’ri javob‖ bo’limiga raqamlarni yozib chiqadilar. 
5.  O’qituvchi  ―To’g’ri  javob‖  bo’limida  berilgan  raqamlar  bilan  ―Yakka  baho‖  va  ―Guruh 
bahosi‖  bo’limidagi  raqamlarni  solishtirib,  katta–kichikligini  ayirib,  farqini  chiqarib, 
―Yakka xato‖ va ―Guruh xatosi‖ bo’limlariga yozishlarini so’raydi. 
6.  O’qituvchi yakka va guruh xatolarining umumiy soni bo’yicha tushuncha  beradi va ularni 
alohida sharhlaydi. 
7.  Talabalar  tarqatma  materialda  berilgan  ballar  asosida  o’z  bahosini  chiqaradilar  va  ular 
jurnalga qayd qilinadi. 
8.  Mashg’ulot  yakunlangach,  o’qituvchi  mashg’ulotni  o’tkazish  jarayonida  talabalarning  va 
guruhlarning faoliyati to’g’risida o’z fikrini bildiradi.                                                

---

 
11