Узбеки стон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети

15-мавзу. Кишлок хужалиги махсулотларини ишлаб чикариш 
жараёнларини автоматлаштириш.
АРМА агрономнинг автоматлаштирилган иш урни. АРМА дастурий 
таъминот конфигурацияси. АРМА дастури вазифаларининг кискача 
тавсифи. АРМАнинг ишчи ойнаси, менюлар руйхати. АРМА дастури 
оркали минерал угитлар, усимликларни химоя килиш воситалари, 
агротехник тадбирлар, хосил хакида маълумотларни сакдаш ва юритишни 
ташкил этиш. Угитлар куллашни руйхатга олиш; экин навлари, кимёвий
5

---

моддалар, 
минерал 
угитлаРДан 
фойдаланиш 
хисоб 
китобларини 
шакллантириш ва чоп этиш, керакли хосилдорликка эришиш учун талаб 
килинадиган 
угит 
микдори 
хисоблаш; 
хариталаш 
далаларнинг 
хариталарини хосил килиб бериш; хужалик харитасини тасвирлаш; АРМА 
дастури оркали экин майдонлари тарихи китобини яратиш. Далажурналини 
юргизиш.
III. Амалий машгулотлари буйича курсатма ва тавсиялар
Амалий машгулотлари учун тавсия этилаётган мавзулар:
1. Замонавий техник ва дастурий воситалари билан танишиш.
2. 
ОТда ишлаш куникмаларини такомиллаштириш.
3. Матн мухаррирларида хужжатлар ва такдимотлар яратиш.
4. М8 Ехсе1 дастурида сохага оид сонли маълумотлар билан ишлаш.
5. М8 Ехсе1 дастурида стандарт функциялар билан ишлаш.
6. М8 Ассезз дастурида объектлари билан ишлаш ва жадваллар хосил 
килиш.
7. М8 Ассезз дастурида суровлар хосил килиш.
8. Ахборот тизимларини лойихалаштириш ва куриш.
9. Интернет хизматлари, ахборот кидирув тизимлари билан ишлаш.
10. Булутли технологиялар. Соо§1е асбоб ускуналар ва хизматларидан 
фойдаланиш.
11. Электрон хукумат тизими имкониятлари, давлат интерактив хизматлари.
12. Ахборотга хужумларни тахлиллаш ва химоя воситаларини ташкил этиш.
13. Сохасига оид турли масалаларга алгоритмлар тузиш.
14. Фазовий маълумотларни тахдил килиш. Фазовий тахлил масалалари.
15. АРМА дастури оркали минерал угитлар, усимликларни химоя килиш 
воситалари, агротехник тадбирлар, хосил хакида маълумотларни саклаш 
ваюритишни ташкил этиш.
Амалий машгулотлар мультимедиа курулмалари билан жихозланган 
аудиторияда бир академик гурухга бир профессор-укитувчи томонидан 
утказилиши зарур. Машгулотлар фаол ва интерфактив усуллар ёрдамида 
утилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологияларни 
кулланилиши максадга мувофик.