Bayramlar V a tadbirlar

«3»  raqami:

Bilimingni  baholab,

Noiloj  qoniqaman.

Qachon  mendan  o'tar  deb,

Ko'z  tikib  toliqaman.

«4»  raqami:

To'ntarilgan  stolga 

O'xshab  ketar  bo'y-bastim .  .

Ismim  «yaxshi»  —  to 'rtta   harf,

Uchdan  keyinman,  do'stim.

«5»  raqami:

Meni  derlar  besh  soni  —

A’lochilarning  joni.

Olti  sonidir  akam,

Uch-to‘rt  sonlari  ukam.

«6»  raqami:

Qorni  semiz,  dumaloq 

Beshdan  keyin  turaman.

Juft  sonlar  qatorida 

Uchinchisi  bo'laman.

32

---

«7»  raqami:

Boshga  tutib  soyabon,

Belbog'cha  boylaganman.

Hisob-kitobga  do'stlar,

O'zimni  shaylaganman.

«8»  raqami:

Ipak  qurt  pillasidek,

Qo'sh  halqaga  o'xshayman.

0 ‘zgarmas  qiymatim  lek,

Oyoq  osmon  tursam  ham.

«9»  raqami:

Shaklim  o'xshar  vergulga,

Oltiga  qarindoshman.

Bir  xonali  sonlarga,

Shu  yoshdan  karvonboshman.

Bo'g'irsoq:  —  Men  mana  shu  d o ‘stlarim  yordamida  misol, 

masalalar  tuzib,  yozishni,  hisoblashni  o ‘rganib  oldim.

Quyon:  —  Barakalla,  B o'g 'irso q .  Men  seni  yemayman. 

Sen  aqlli  bo'lib  qolibsan.

Bo'g'irsoq  o'rmon  aylanishda  davom  etayotgan  ekan,  oldidan 

Bo'ri  chiqib  qolibdi:

—  Men  seni  yeyman!  Qornim  juda  och,  —  debdi  Bo'ri.

—  Meni  yema,  senga  m aktabda  o'rganganlarim ni  aytib 

beraman,  —  debdi  Bo'g'irsoqvoy.

—  Maktabga  bordingmi?  Unda  senga  savol  beraman.  Javob 

b e rs a n g ,  q o 'y ib   y u b o ra m a n .  X o 's h ,  a y t-c h i,  «Alifbe»ni 

tu g a tib sa n ,  unda  nechta  harf  bor  ekan?  —  debdi  B o 'ri 

Bo'g'irsoqni  savolga  tutib.

—  29  harf  va  tutuq  belgisi.  Harflarning  oltitasi  unli,  qolganlari 

undosh.  Barcha  harflardan  so'zlar  tuzib,  o 'q iy   olaman,  — 

debdi  Bo'g'irsoq.

—  Barakalla,  meni  qoyil  qoldirding.  Senga  ruxsat,  ketaver. 

B o'g'irsoq  xursand  bo'lib  ketayotgan  ekan  oldidan  «Qizil

qalpoqcha»  chiqib  qolibdi.

—  Salom,  Qizil  qalpoqcha,  —  debdi  Bo'g'irsoq.

—  Salom,  Bo'g'irsoqjon.

—  Qizil  qalpoqcha,  agar  bilsang,  men  maktabga  boryapman. 

O'qish-yozishni,  ingliz  tilini  o'rganyapman!

—  Hali  shunaqami,  unda  savollarimga  javob  bergin-chi, 

what  is  your  name  (vot  iz  yo  neym)?

—  My  name  is  Bougirsoq  (may  neym  iz  Bo'g'irsoq).

—  How  old  are  you  (hau  old  a  yu)?

—  I  am  seven  (ay  em  sevn).

33

---

—  B arakalla,  B o 'g 'irs o q .  ingliz  tilid a n   yana  nim alarni

o'rganding?

—  Hozir  ko'rsataman!

(Hamma  bolalar  birgalikda  harakat  bilan  raqamlar  haqida

quyidagi  s h e ’m i  aytishadi).

One,  one,  one  —  little  dogs  run  (uon,  uon,  uon  —  litl  dogz 

ran). 

»

Two,  two,  two  —  cats  see  you  (tu,  tu,  tu  —  ketz  si  yu)!  . 

Three,  three,  three  —  birds  on  the  tree 

(sri,  sri,  sri  — 

byordz  on  ze  tri).

Four,  four,  four  —  rats  on  the  floor  (fo,  fo,  fo  —  retz  on  ze 

flou).

—  Bara,  alia,  B o 'g 'irs o q .  Sen  m a ktab d a   juda  fo yd a li 

narsaiarni  o'rganayotgan  ekansan.  Bundan  keyin  ham  «a’lo» 

baholarga  o'qigin,  xayr!

B o 'g'irso q  

qalpoqcha  bilan  xayrlashgach,  kattakon

Ayiqqa  duch  kelibdi.

—  Bo'g'irsoq,  Bo'g'irsoq  men  seni  yeyman.-  Qornim  juda 

och,  —  debdi  Ayiq  ham.

—  Meni  yema.  Maktabda  endigina  «Alifbe»ni  tugatib,  savod 

chiqargan  bo'lsam,  —  debdi  Bo'g'irsoq:

—  Xo'sh,  unda  senga  atrof,  bo.rliq  haqida  savol  beraman. 

Т ора  o ls a n g ,  ye m a ym a n .  A y t-c h i,  h a y v o n o t  d u n y o s in i 

o'rgandingm i?

—  Albatta.  Hayvonlar  uy  va  yow oyi  hayvonlarga,  parrandalar 

va  hasharotlar,  dengiz  jonivorlariga  ajratiiadi.  Masaian,  sen  — 

yow oyi  hayvonsan.

—  Barakalla.  Maktabda  faqat  «5»  bahoga  o'qigin.,  —  debdi 

Ayiq. 

.

Bo'g'irsoaning  oldidan  ayyor  Tulki  chiaib  qolibdi:

.  —  Voy,  Bo'g'irsoqjon,  qayerga  ketyapsan?

—  O'rmonda  sayr  qilib  yuribman.

—  Vaqtida  keiding,  qornim  juda  ochdi-da,  o'ziyam.  Men 

seni  yeyman,  —  debdi  mug'ombir.

—  Meni  yemagin,  senga  maktabda  o'rgangan  maqollarimdan 

aytib  beraman,  —  debdi  Bo'g'irsoq.

—  lye,  sen  hali  maktabga  bordingmi?  Mayli,  aytaqol.

—  Bilim  —  baxt  keltirar.  Ona  yurting  —  oltin  beshiging. 

Kitob  —  bilim  bulog'i.

—  Yaxshi,  yaxshi.  Faqat  q u lo g 'im   yaxshi  eshitm ayapti, 

maqolingni  burnimga  chiqib  aytaqol,  —  debdi  Tulki.

—  Voy  ayyor  tu lk i-y e y ,  nima,  m eni  e rta k   o 'q im a g a n , 

e sh itm a g a n   deb  o 'y la y a p s a n m i? !  M a k ta b im iz d a   se ning

34

---

nayran g larin g   haqida  ju d a   k o 'p   e rta k  o ‘qiganm iz.  M eni 

laqillatmay  qo‘yaqol,  —  debdi  Bo'g'irsoq.

— 

Eh,  h ozirg ila r  buncha  aqlli  b o 'lm a sa.  Bu  ketishda 

ochimdan  o'lishim  hech  gapmas.

O'rm onni  bir  aylanay-chi,  menbop  laqmalar  ham  topilib 

qolar.