Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Болалар ўйинчоқ қўғирчоқчалар қатнашувчи ўйин сюжетларини ўйлаб топадилар, 
пластилиннинг тегишли рангини танлайдилар.
2. 
Болаларнинг продуктив фаолияти 
3. 
Болалар “Қишки майдонча”га фигураларни ўрнатадилар.
Қўшимча қисм: тарбиячимайдончада кўшимча ўриндиқ, арғимчоқларни ўрнатишни 
таклиф қилади. 
Эътиборга 
молик 
жиҳати:ижодий 
қобилиятни, 
бармоқларнинг 
майда 
моторикасини ривожлантириш.
Нутқ ва тил маркази 
«Қиш ҳақидаги расмни жамла» (пазллар) дидактик ўйини.
Мақсад: фикрни ифодалаш учун энг аниқ сўзни танлай олиш кўникмаси 
шаклланади. Болаларнинг қиш, қиш белгилари ҳақидаги билимлари бойитилади. 
Керакли жиҳоз ва материаллар:қишга оид расмлар– пазллар.
Фаолиятнинг бориши: 
5. 
Қиш ҳақидаги шеърни ёдга тушириш ва айтиб бериш.
6. 
Пазл – расмларни кўздан кечириш ва тақсимлаш.
7. 
Болалар томонидан пазлдан расм ҳосил қилиш;
8. 
Қандай расм ҳосил бўлганлиги ҳақида расм асосида қисқа ҳикоя. 
Қўшимча қисм: тарбиячи қиш ҳақидаги мақол ва тез айтишларни таклиф қилиши 
мумкин.

---

72 
Эътиборга молик жиҳати:мақол ва тез айтишларнинг маъносини тушуниш; 
бармоқларнинг 
майда 
моторикасини 
ривожлантириш, 
пазл-расмларнинг 
тўғри 
жойлаштирилиши.
Нутқ ва тил маркази 
 «Бу қачон содир бўлади?» дидактик ўйини 
Мақсад: инсонлар ҳаёти ва уларни ўраб турган табиат, йил фасллари ўртасида 
боғлиқлик ўрнатилади. Фаол ва пассив луғуат бойитилади.
Керакли жиҳоз ва материаллар:йил фасллари мавзусига оидкарточка-расмлар. 
Фаолиятнинг бориши: 
1. 
Болалар расмларни кўздан кечирадилар.
2. 
Болалар карточкада нима тасвирланганини, ва бу қачон содир бўлишини ҳикоя 
қиладилар.
3. 
Карточкаларни йил фаслларига кўра таснифлайдилар.