Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Мақсад: 
• болаларга 3 тагача бўлган буюмларни бўйига, энига кўра солиштириш ва 
тартиблаштиришни ўргатиш.
Кутилаётган натижалар: 
• болаларда узун-қисқа ва ингичка-йўғон ҳақида тасаввурлар ҳосил 
қилинади, йўғондан-ингичкагача, ингичкадан-йўғонгача тартиблай олиш 
кўникмаси шаклланади. 
Керакли жиҳозлар: 
• қўғирчоқ, 3 та узун-калта, йўғон-ингичка ленталар; 
• рангли қоғоз қирқимлари (лентасимон) 3 та-дан йўғондан-ингичкагача, 
узун-калта. 
МАШҒУЛОТНИНГ БОРИШИ: 
 
ТАРБИЯЧИ: - Болажонлар, мен қўғирчоққа кўйлак тикмоқчи эдим. 
Ҳисоблаб кўрсам, қўғирчоқнинг кўйлаги учун 3 та узун-калта лента ва яна 3 та 
йўғон-ингичка лента керак экан. Бозорга бориб, уларни сотиб олдим. 
Ленталарни сизларга кўрсатаман. 
Тарбиячи аввал 3 та узун-калта ленталарни тартиб билан қўйиб кўрсатиб 
тушунтиради.

---

170 
Тарбиячи уларни, аввало устма-уст қўйиб кўрсатади. Кейин эса узундан-
ингичкага томон тартиб билан қўйиб чиқади. Сўнгра 3 та йўғон-ингичка 
ленталарни тартиб билан қўйиб кўрсатади.
Бунда ҳам уларни йўғондан-ингичкага қараб ёнма-ён қўйиб кўрсатади. 
Тарбиячи болаларга столларида турган қутичадан айтилган нарсаларни
олиб амалий иш бажаришини айтади. 
Болалар учун амалий иш. 
1-топшириқ: 
Болаларга 
қутичалардаги 
қизил 
рангли 
қоғоз 
қийқимларидан (худди ленталарни энг узунидан энг калтасигача терилганидек 
қилиб) узунлигини солиштириб, қиёслаб тартиб билан териб чиқишларини 
тушунтиради. Тарбиячи болаларга бир-бирларининг бажарган ишларини кўриб 
баҳолашларини айтади. Болалар бир-бирларининг ишларини баҳолаб 
чиқадилар. 
2-топшириқ: Тарбиячи яна қутидаги кўк рангли қоғоз қирқимларини 
олиб, йўғондан ингичкага қараб тартиб билан териб чиқишларини таклиф 
этади. Болалар яна бир-бирларининг бажарган ишларини таҳлил қилиб баҳолаб 
чиқадилар.