O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi

 

1.2.   KITOB MUTOLAASI VA KITOB  BILAN  ISHLASH 

METODLARI 

 Ma‟ruza    materiali  kitob  bilan    darsliklar    bilan    va  boshqa    adabiy  

manbalarni    o„qish    jarayonida    chuqurlashtiriladi,    aniqlashtiriladi    va  

kengaytiriladi.    Shu    bois    talabalar    oldida    qanday    kitoblarni    o„qish    va  

qanday  tartibda  o„qish  kerak  degan  muhim  masala    turadi.  

---

15 

 

 Muvaffaqiyatli    mashg„ulotlar    uchun    kitobni  to„g„ri    tanlash    muhim  

ahamiyat  kasb  etadi.  Aksariyat  hollarda    majburiy  adabiyotlar  ro„yxati  

o„quv    dasturlarida;    uslubiy    xatlarda  va    maxsus    tayyorlangan  

topshiriqlarda    beriladi.    Biroq,    mashg„ulotlar    jarayonida    har    bir  odamda 

o„rganilayotgan  fanning  bo„limlariga  alohida  maxsus  qiziqish uyg„onadi,  

natijada    majburiy    adabiyotlarni    o„rganishdan    tashqari    qo„shimcha  

adabiyotlarni  o„rganishga  ehtiyoj  tug„uladi. 

Kerakli  adabiyotni  har  kishi  mustaqil  topishi  zarur.  Ushbu  maqsad  

uchun    sistemali    katologdan    foydalanish    lozim.  Unda    asarlar  

mualliflarining  ismi  shariflari  oilaviy  tartibida    joylashtiriladi.    Bundan  

tashqari  kutubxonalarda  tizimli  predmetli  kataloglar  mavjud  bo„lib,  unda  

adabiyotlar  bilimlar  tarmoqlari  tartibida  joylashtiriladi.  Ushbu  kataloglar  

bo„yicha  u yoki  bu   mavzu  bo„yicha  adabiyotlarni  tez   topish  mumkin.  

Ayrim    mavzular    bo„yicha    bibliografik    ko„rsatkichlar      atroflicha  

adabiyotlar    ro„yxatini    o„z    ichiga    oladi,    ba‟zan    ushbu    kitoblarning  

qisqacha  annatatsiyasi  ham  beriladi. Masalan,            (Pedagogika) fanining 

“Sinf  rahbari”  mavzusi  bo„yicha  “O„qituvchi  nashriyoti”  tomonidan  nashr 

qilingan  bibliografik  ko„rsatkich  sinf  rahbari  vazifasini  bajaruvchi  pedagog 

bolalar  bilan  tarbiyaviy  ish  olib  borishga  uslubiy  yordam  ko„rsatish 

maqsadiga qaratilgan. 

Bo„limlar    bo„yicha    sistemali    tarzda    joylashtirilgan    adabiyotlar  

ro„yxati  beriladi.  Asosiy  pedagogik  asarlar  qisqacha  annatatsiyasi  bilan  

berilgan.  Maxsus  bibliografik  ko„rsatkichlar  ba‟zi  hollarda  alohida  ilmiy  

ishlarga    ilova    sifatida    bostiriladi.      Ana  shunday    ko„rsatkichlardan  

foydalanib  nisbatan  qisqa  vaqt  ichida  kerakli  kitobni  topish  mumkin.