Mexanizatsiyalash muhandislari instituti

O„qitishda yangi texnologiyalarni loyihalashtirish 

  O‗qitish texnologiyasini loyihalashni pedagogik vazifaning qo‗yilishi va uni 

hal etishga qurish asosida qaraymiz. 

      1. Pedagogik vazifaning qo‗yilishi. 

      2. Didaktik jarayonni ishlab chiqish. 

Pedagogik vazifaning belgilanishi quyidagilarni qamrab oladi: 

   -  ta‘lim  maqsadlarini  tahlil  qilish  va  shu  asosda  o‗quv  predmetining 

mazmunini aniqlash; 

   -  o‗quv  predmeti  mazmunini  tuzilmasini  ishlab  chiqish  va  uni  o‗quv 

elementlari tizimi ko‗rinishida ifodalash; 

- o‗quv elementlarini o‗zlashtirish darajalarini belgilash; 

  -  ta‘lim  oluvchilarning  dastlabki  bilim  darajasini  aniqlash,  bu  ko‗rsatkich 

o‗quv  predmetining  mazmuni  asoslanadigan  o‗quv  materialini  o‗zlashtirganlik 

darajasidan kelib chiqadi; 

    -  o‗quv-moddiy  baza  hamda  ta‘limning  tashkiliy  shakllariga  qo‗yiladigan 

chegaralarni belgilash. 

    Pedagogik texnologiya ta‘lim maqsadini aniq o‗rnatishdan boshlab to uning 

natijalarini  baholashgacha  bo‗lgan  bosqichlarning  har  biri  uchun  ijodiy  faoliyatni 

talab  etadi.  Pedagog  faoliyatining  texnologiyalanuvchanlik  darajasini  prof. 

N.Sayidahmedov quyidagi mezonlar asosida alohida ajratib ko‗rsatgan.

1

 

 

 

                                                           

Сайидаҳмедов Н. Янги педагогик технологиялар. – Т.: Молия, 2003. 30-бет. 

---

22