Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

Bilim 
Ko‘nikma 
Umumiy o‘rta ta’limning DTS bo‘yicha bilimlari mustahkamlanadi. 
Adabiyot  fanini  o‘qitish  jarayonida  DTS  me’yorlariga 
amal qiladilar.  
Maktab o‘quvchilari o‘zlashtirishlari zarur bo‘lgan bilimlarni aytib 
bera oladilar. 
DTS  talablari  asosida  o‘quvchilar  bilimini  baholash 
ko‘nikmasiga ega bo‘ladilar. 
Takomillashtirilgan DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, 
o‘quv rejasi va darsliklarni tahlil qiladilar.  
DTS,  o‘quv  dasturlari,  o‘quv  rejasi  va  darsliklarni  fan 
nuqtai nazaridan takomillashtirib ishlab chiqa oladilar. 
Takomillashtirilgan DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, 
o‘quv rejasi va darsliklar asosida o‘quvchilarga bilim beradilar. 
Takomillashtirilgan  DTS,  modernizatsiya  qilingan 
o‘quv dasturlari, o‘quv rejasi va darsliklarni amaliyotga 
samarali usullar vositasida joriy etadilar. 
I bosqich. Darsning tashkiliy qismi: 
II bosqich. Yangi mavzu bayoni. 
Tinglovchilar yangi mavzu va mavzu rejasi bilan tanishtiriladi. 
Guruhlar  shakllantiriladi  (Ta’lim  beruvchi  tomonidan  avvaldan  tayyorlab  kelingan  rangli  kartochkalar, 
raqamlar  yoki  mavzuga  urg‘u  berib  o‘tish  uchun  “DTS”,  “O‘quv  rejasi”,  “O‘quv  dasturi”,  “Darslik”, 
“Modernizatsiya” yozuvlari yozilgan tarqatmalardan foydalanish mumkin). 
Guruhlarga  topshiriqlar  beriladi.  Guruhlardan  bir  nafar  tinglovchi  chiqib  teskari  qilib  qo‘yilgan  5  ta 
kartochkadan  birini  oladi  va  15  daqiqa  ichida  oldilaridagi  flipchart  qog‘ozlariga  marker  yordamida  javob 
yozishlari aytiladi. 
 Prezident  Islom  Karimovning  O‘zbekiston  Respublikasi  Konstitutsiyasi  qabul  qilinganining  21  yilligiga 
bag’ishlangan  tantanali  marosimda  “Amalga  oshirilayotgan  islohotlarimizni  yanada  chuqurlashtirish  va 
foqarolik  jamiyati  qurish  –  yorug’  kelajagimizning  asosiy  omilidir”  mavzusidagi  ma’ruzasida  2014-yil 
“Sog’lom bola yili” deb e’lon qilindi. Bu yilning davlat dasturi haqidagi vazifalar to‘g’risida gapiriladi. 
Kartochkadagi savollar quyidagicha bo‘lishi mumkin: 
Umumiy o‘rta ta’limning Davlat ta’lim standarti. Undan ko‘zlangan asosiy maqsad nimalardan iborat? 
O‘quv dasturlari, o‘quv rejasi va darsliklarning mavjud ahvoli. 
Ona tili va adabiyot fanidan darslik va o‘quv dasturlarini modernizatsiya qilishdan maqsad nima edi? Ular 
nechanchi yillarda qaysi sinflar kesimida olib borildi. Tahlil qiling, yutuq va kamchiliklarini ko‘rsating. 
Ona tili va adabiyot fanidan avvaldan joriy etilgan va takomillashtirilgan DTSlarning mazmuni, maqsad va 
vazifalari, ularda ona tili va adabiyot fanidan o‘quvchilarga qo‘yilgan talablar. 
Yangi avlod darsliklarini yaratishda qaysi mezon va talablar doirasida ish olib borilishi zarur va h.k.