Navoiy viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish

3. Mavzu rejasi  
1. Darsga kirish  va uni tahlil etish zarurati. 
2. Dars tahlilining asosiy tarkibiy qismlari 
3. Darsni tahlil qilishga qo‘yiladigan talablar. 
4. O‘qituvchilar dars jarayonida foydalanishlari uchun ijodiy topshiriq namunalari.  
1. Darsga kirish  va uni tahlil etish zarurati. 
Dars quyidagi maqsadda kuzatiladi va tahlil qilinadi: 

 
ta’lim va tarbiya jarayoni sifatini aniqlash; 

 
o‘qituvchining pedagogik mahoratini oshirishga yordam berish; 

  ilg‘or ish usullari va metodlarini o‘rganish va ommalashtirish; 

 
o‘qituvchilarning o‘zaro tajriba almashishi; 

 
o‘quvchilarning bilimi va tarbiyalanganlik darajasini aniqlash; 

  ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshirish; 

 
o‘quvchilarning bilish faoliyatini o‘rganish; 

 
o‘qituvchiga dars jarayonida metodik yordam berish va yuzaga kelgan xato va kamchiliklarning oldini 
olish; 

 
ta’lim-tarbiya jarayonida o‘quvchilar psixologik xususiyatlarining o‘ziga xosligini e’tiborga olish; 

  darsda o‘quvchilarni faolllashtirish va mavzuni o‘zlashtirish darajasini e’tiborga olish