Microsoft Word умк 2019-2020. docx

 
Тема: Выражение объектных отношений в простом и сложном предложениях. 
Конструкции с объектом действия при переходных глаголах и существительных, 
образованных от переходных глаголов. 
Ученье – свет! 
 
Ключевые слова и слоосочетания: объект, объектные отношения, переходные 
глаголы, абстрактные понятия, дополнение, прямое дополнение, косвенное дополнение, 
падеж, институт, университет, ректор, декан, факультет, кафедра, профессор, 
докторант, доцент, аспирант, соискатель-стажёр, студент, аудитория, кабинет, 
общежитие, 
библиотека, 
химическая 
лаборатория, 
проводить 
опыты, 
конструкторское бюро, научная конференция. 
 
Понятие объекта в русском языке очень широкое, а иногда и абстрактное. Оно 
охватывает как конкретные предметы, которые преобразуются или возникают в 

---

64 
результате действия (построить дом, читать книгу), так и отвлечённые или, как мы их 
называем, абстрактные понятия (чувствовать боль, радость; ненавидеть ложь, 
трусость; любить справедливость). 
Объект или предмет, на которое распространяется действие, как переходного, так и 
непереходного глагола, в предложении называется дополнением. В зависимости от 
глагола, которым объект выражается, различают прямое дополнение и косвенное
дополнение. 
Выражение 
объектных 
отношений 
прямым 
 
дополнением 
 

Переходные глаголы обозначают действие, которое направлено на предмет (объект). 
Например: 

Что вы читаете?

Я читаю книгу (журнал, объявление). 
слушать (что?) лекцию 
читать (что?) газету
давать (что?) аттестацию
писать (что?) конспект