The b level speaking test assessing oral production

During the test 

•  Always speak clearly and slowly enough for candidates to understand. If you 

sense that they have  not understood your instructions, repeat them more 

slowly and use body language to make instructions comprehensible.  

 

•  Demonstrate sensitivity and allow candidates time to respond, moving on to 

the next task or candidate, when it is obvious that there will be no further 

response. Long pauses should be avoided since they will make the candidate 

feel uncomfortable.  

•  When each task is assigned, make sure the candidates understand what they 

are expected to do. You may check their understanding by asking “Do you 

understand this task?” “Would you like me to repeat?”.  

•  Do not show that you disapprove of their performance when they give a 

wrong response, but do provide positive feedback (“OK”, “that’s fine”) when 

they manage to respond, despite errors.

 

•  If the candidate gets stuck or seems unable to continue, try encouraging 

him/her by repeating the last part of his/her previous utterance, or 

prompting him/her by saying “anything else?”  

•  Do not correct candidates’ errors. 

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•  Be supportive. Never show displeasure, disappointment, surprise, even when 

the candidate has provided an unexpected answer.  

•  Use conversational signals (e.g., nodding of head, phrases like “uh hum”) to 

mark participation in the exchange and to help it flow.