O‘zbekiston respublikasi oliy va

Iktisod fanlari nomzodlari, dotsentlar: J.O.Oripov, R.K.Karshiyev (SamISI) 
 
 
 
Samarqand iqtisodiyot va servis instituti ilmiy-uslubiy kengashi tomonidan 
tasdiqlangan va chop etishga tavsiya etilgan. (1-son bayonnoma ___.08.2013 yil)
 
 
Mualliflar mazkur o‗quv-uslubiy majmuani yaratishda o‗zining maslahatlarini 
darig‗ tutmaganligi, kitobning yanada mazmunli va sifatli bo‗lishida fikrlari bilan 
o‗rtoqlashganligi hamda tashkiliy ishlarga yordam berganliklari uchun TDIU rektori, 
professor B.Yu.Xodiyevga, professor A.Sh.Bekmurodovga, «Tarmoqlar iqtisodiyoti» 
kafedrasining professor-o‗qituvchilari hamda SamISI o'quv ishlari prorektori dotsent 
A.Bektemirovga, «Kasb-xunar ta‘limi» kafedrasi dotsenti R.K.Karshiyevga, 
J.O.Oripovga o‗z minnatdorchiligini bildiradi. 
 
© B.A.Salimov, A.B. Shakarov, Sh.Mustofaqulov -S.:SamISI, 2013. 

---

3 
 
MUALLIFDAN 
Hurmatli tolibi ilm!
Qo‗lingizda ushlab turgan mazkur o‗quv-uslubiy majmua «Mikroiqtisodiyot» 
fanini mustaqil o‗rganish jarayonida faoliyatingizga yordam beradi.
Ushbu qo‗llanma kirish, o‗quv fani bo‗yicha o‗quv-uslubiy majmuaning 
konseptual asoslari hamda ma‘ruza va amaliy mashg‗ulotlar bo‗yicha reja-
topshiriqlar va o‗quv-uslubiy hujjatlar bo‗limlaridan tarkib topgan. 
O‗quv-uslubiy majmua konseptual asoslari bo‗limida «Mikroiqtisodiyot» 
o‗quv fanini o‗qitishning dolzarbligi va nechog‗lik ahamiyati asoslangan, mazkur 
fanning tuzilmasi keltirilgan hamda fan bo‗yicha o‗qitishning mazmuni ochib 
berilgan. Sizga oson bo‗lishligi va tezda o‗zlashtirib olishingiz uchun fanning o‗quv 
dasturi ma‘ruza va amaliy mashg‗ulotlarning mazmunlari va rejasi hamda 
foydalaniladigan adabiyotlarning ro‗yxati keltirilgan. Bo‗limda shuning bilan birga 
nazariy va amaliy mashg‗ulotlar, mustaqil ishlarni bajarish bo‗yicha o‗zlashtirishni 
nazorat qilish hamda baholashning ko‗rsatkich va mezonlari taqdim etilgan. 
Ikkinchi asosiy bo‗limda har bir mavzu bo‗yicha reja topshiriqlar va o‗quv-
uslubiy hujjatlar keltirilgan. Siz talabalarni mustaqil fikrlashga, o‗z fikrlaringizni 
asosli ravishda himoya qilishlaringizga, bahslashish ko‗nikmalarini hosil qilishga 
qaratilgan bahs-munozara darslari ham e‘tibordan chetda qolidirilmagan. 
Shu maqsadda o‗quv qo‗llanmaning ikkinchi qismi jamiyat hayotidagi ba‘zi 
masalalarni amaliy o‗quv mashg‗ulotlarida muhokama qilishga mo‗ljallangan. 
Bunday o‗quv mashg‗ulotlarini olib borishda hozirgi paytda katta ahamiyat kasb etib 
borayotgan ilg‗or pedagogik texnologiyalardan foydalanish, jumladan kichik 
guruhlarda ishlash, guruhlarning ma‘lum pozitsiyani egallashi, barchaning bir - birini 
o‗qitishi, «aqliy hujum», pinbord kabi usullarni keng qo‗llash o‗quv mashg‗ulotini 
samarali bo‗lishi, ularning qiziqarli kechishini ta‘minlagan. 
O‗quv-uslubiy majmua so‗nggida talabaning fan bo‗yicha reyting ballarini 
yig‗ma baholash varag‗i keltirilgan.