Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

ЖАМИ: 
24 
Т/р 
Мавзунинг номланиши 
Соати 
1 
Ўзбекистон миллий тараққиѐтининг янги босқичида фуқаролик 
жамиятининг шаклланиши ва ривожланиши
2 
2 
Ҳаракатлар стратегияси – Ўзбекистон миллий тараққиѐти янги 
босқичининг асоси 
2 
3 
Давлат ва жамият қурилиши тизимини такомиллаштириш 
2 
4 
Қонун устуворлигини таъминлаш ва суд-ҳуқуқ тизимини янада 
ислоҳ қилишнинг устувор йўналишлари
2 
5 
Иқтисодиётни ривожлантириш ва либераллаштиришнинг ўзига хос 
хусусиятлари ва устувор йўналишлари 
2 
6 
Ижтимоий соҳадаги ислоҳотларни чуқурлаштириш 
2 
7 
Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни 
таъминлаш 
2 
8 
Коррупцияга 
қарши 
кураш 
– 
фуқаролик 
жамиятини 
ривожлантиришнинг устувор шарти 
2 
9 
Фуқаро, фуқаровийлик ва фаол фуқаролик позицияси 
2 
11 
Ўзбекистонда фуқаролик жамияти институтлари ва маҳаллий ўз-ўзини 
бошқариш 
2 
12 
Жамоатчилик назорати ва давлат органлари фаолиятининг очиқлиги. 
2 
13 
Ижтимоий шериклик. 
2 
14 
Фаол фуқаролик позициясига эга бўлган ѐш авлодни тарбиялашнинг 
асосий йўналишлари. 
2 
ЖАМИ: 
26 

---

238
Мустақил таълимни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни 
Мустақил таълимнинг турли хил шакллари мавжуд бўлиб, асосий эътибор 
талабаларнинг берилган мавзуларни (амалий масалалар, топшириқлар ва ҳ.к.) мустақил 
равишда, яъни аудиториядан ташқарида бажариши, ўқиб ўрганиши, изланиши ва тегишли 
йўналиш бўйича назарий ва амалий билимлари ва кўникмаларини чуқурлаштиришига 
қаратилади. 
Талабаларнинг мустақил ишларини ташкил этишда ―Ўзбекистонни ривожлантириш 
стратегияси Фуқаролик жамияти‖ ўқув фанининг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда 
қуйидаги ҳолатларга эътибор қаратиш тавсия этилади: 
-дарсликлар ва ўқув қўлланмаларнинг барча мавзуларини чуқур ўрганиш; 
-ўрганилган мавзулар мазмунини махсус адабиѐтлар билан ишлаш орқали тўлдириш; 
-талабаларнинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ бўлган 
мавзуларни чуқур ўрганиш; 
-талабаларнинг ўз-ўзини тарбиялаши ва камол топтиришига имкон берадиган 
омиллар ва методлардан фаол фойдаланиш; 
-назарий ва семинар машғулотлар жараѐнида талабаларни ижодий фаолиятга 
йўналтириш, уларда таҳлил қилиш, мустақил ишлашга ва машқлар бажариш 
кўникмаларини шакллантириш; 
-фаннинг долзарб муаммоларини қамраб олувчи лойиҳалар тайѐрлаш; 
-назарий билимларни амалиѐтда қўллаш ҳамда амалиѐтдаги мавжуд муаммоларнинг 
ечимини топиш; 
-ўрганилаѐтган мавзу бўйича асосий илмий адабиѐтларга аннотация ѐзиш ва 
бошқалар. 
Талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш тизимли тарзда, яъни узлуксиз ва 
узвий равишда амалга оширилади. Талаба олган назарий билимини мустаҳкамлаш, шу 
билан бирга навбатдаги янги мавзуни пухта ўзлаштириши учун мустақил равишда 
тайѐргарлик кўриши керак. Мустақил таълим бўйича тавсия этиладиган тахминий 
мавзулар: