Академия наук республики узбекистан

воПРоСЫ К ГЛАвЕ 8:
1. Какое значение имеет образование в контексте национального 
развития? 
2. Какие черты характеризуют образовательный процесс в Узбеки-
стане до провозглашения независимости? 
Глава 8. РЕФоРМИРовАНИЕ СИСТЕМЫ оБРАЗовАНИЯ И ПоДГоТовКИ КАДРов

---

279
3. Перечислите цели и задачи, основные этапы и компоненты реа-
лизации Национальной программы по подготовке кадров. 
4. Расскажите о приоритетных направлениях и принятии Нацио-
нальной программы по подготовке кадров и Национальной модели 
образования Республики Узбекистан. 
5. Из каких этапов состоит система образования в Узбекистане и в 
чём проявляется её непрерывность?
6. Какие задачи были предусмотрены в целях реализации Закона 
«Об образовании»?
7. В чём сущность послевузовского образования в системе подго-
товки кадров? 
8. Программы каких международных организаций используются 
для модернизации и повышения эффективности системы образова-
ния в Узбекистане? 
9. В чём заключается научный и новаторский подход при разработ-
ке Национальной программы по подготовке кадров? 
10. Приведите примеры положительных итогов и достижений ре-
спублики в области образования. 
РЕКоМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Каримов И.А. Гармонично развитое поколение – основа прогресса Узбекистана. Т.: 
Шарк, 1997. 63 с.
2. Каримов И.А. Узбекистан, устремленный в ХХI век. Т., 1999.
3. National Human Development Report 2007-2008 «Education in Uzbekistan: Matching Sup-
ply and Demand», UNDP.
4. Policy Brief 1, 2009 – «Higher Education in Uzbekistan: Structure Development and Reform 
Trends», UNDP.
5. Phillips, D. Education in Germany: Tradition and Reform in Historical Context, Rout ledge, 
London, 1995
6. Klierne, E. The Development of National Educational Standards: An Expertise federal minis-
try of education and research of Germany. (BmBf), Berlin. 2004.
7. Oelkers, J., K. Reusser «Developing Quality – Safeguarding Standards – handling differentia-
tion», Education Research, Vol. 27, BmBf Berlin. 2008. 
8. Образование в Узбекистане: баланс спроса и предложения. UNDP – Узбекистан. Т., 
2008.
9. Программа развития ПРООН. Т., 2010. 
10. Education at Glance, 2002. OECD in Figures, 2002. 
11. Report OECD, The roles of tertiary institutes and colleges, 2004. 
12. «Доклад по целям развития тысячелетия. Узбекистан – 2015». ПРООН.