4-ma’ruza Mavzu: O‘quv jarayonini tashkil qilish va bu jarayonda talabalarning faoliyati Reja

Интерактив усуллар орқали. (Дарс машғулоти 80 минут) 

Мавзуни ўқиб, 

оғзаки тушунтириш 

15-20 мин 

Амалий машғулот 

шаклида ташкил  этиш- 

20-25 мин 

Муаммоли саволларни  

биргаликда муҳокама қилиш, 

хулосалаш 30-35мин 

Талабанинг вазифалари 

Кўпроқ маълумотларни 

эслаб қолиши ёки ёзиб 

олиши 

Олган маълумотлар  

моҳиятини тушуниш 

етиши керак 

Энг муҳим ибораларга 

аҳамият бериш 

1.2 расм. Интерактив услубда машғулотлар нисбати 

 

---

bilan  qarashlariga  yo‘l  qo‘ymaydi.  Muhokama  oxirida  o‘qituvchi  fikrlarni  umumlashtirib,  o‘z 

fikrini nazariy va amaliy isbotlab bayon etadi.  

AQLIY HUJUM. 

 

Aqliy  hujum    uslubini  birinchi  bo‘lib  bundan  bir  necha  o‘n  yillar  oldin  F.Osborn  Aleks 

reklamasi  orqali    Batter,  Barton,  Dastin  va  Osborn  firmalarida  qo‘llagan.  Keyinchalik  ushbu 

uslubdan  yirik  xalqaro  korporatsiyalar  ham  foydalana  boshlashgan.  Respublikamizdagi  ta’lim 

muassasalarida ushbu uslubdan 2000 yillardan boshlab foydalanila boshlandi.  

Aqliy hujum uslubining asosiy qoidalari:  

  ilgari surilgan fikr iva g‘oyalarni tanqid ostiga olinmaydi va baholanmaydi; 

  taklif  qilinayotgan  fikr  va  g‘oyalar  qanchalik  fantastik  va  antiqa  bo‘lsa  ham,  uni  baholashdan 

o‘zingizni tiying; 

  tanqid qilmang! Hamma bildirilgan fikrlar bir xilda bebahodir; 

  fikr bildirilayotganda gapni bo‘lmang; 

  maqsad-fikr va g‘oyalar sonini ko‘paytirish; 

  qancha ko‘p g‘oya va fikr bildirilsa, shunchalik yaxshi. YAngi,  bebaho fikr va  g‘oyaning tug‘ilish 

ehtimoli paydo bo‘ladi; 

  agar fikrlar qaytarilsa, rad etmang; 

  fikrlar hujumini o‘tkazish vaqtiga qat’iy rioya qiling; 

  berilgan savollarga qisqacha javob bering.