Руйхатга олинди

 
 
 

---

Кириш
 
« Жаҳон тарихи
» фанини ўқитишнинг концептуал асослари 
 
Билим олиш жараѐни билан боғлиқ таълим сифатини белгиловчи 
ҳолатлар: дарсни юқори илмий-педагогик даражада ташкил этилиши, 
муаммоли машғулотлар ўтказиш, дарсларни савол-жавоб тарзида 
қизиқарли ташкил қилиш, илғор педагогик технологиялардан ва 
мультимедиа қўлланмалардан фойдаланиш, тингловчиларни мустақил 
фикрлашга ундайдиган, ўйлантирадиган муаммоларни улар олдига қўйиш, 
талабчанлик, тингловчилар билан индивидуал ишлаш, ижодкорликка 
йўналтириш, эркин мулоқотга киришишга, илмий изланишга жалб қилиш 
ва бошқа тадбирлар таълим устуворлигини таъминлайди. Таълим 
самарадорлигини орттиришда фанлар бўйича таълим технологиясини 
ишлаб чиқишнинг концепцияси аниқ белгиланиш ва унга амал қилиши 
ижобий натижа беради. Фанни ўқитишнинг мақсади ва таълим бериш 
технологиясини лойиҳалаштиришдаги асосий концептуал ѐндашувлар 
қуйидагилардан иборат. 
1.«Жаҳон тарихи» фанининг мақсад ва вазифалари. 
 
1.1.“Жаҳон тарихи” фанининг мақсади Жаҳон тарихининг 
асосий муаммолари ва аниқ тарихий ҳодисалари ҳақида (иқтисодий 
жамият тарихи, қадимги дунѐ тарихи, ўрта асрлар тарихи, чет 
мамлакатларнинг энг янги тарихи, халқаро муносабатлар тарихи); 
Жаҳон  тарихини ўрганишдаги муҳим услубий ѐндашувлар; 
Жаҳон тарихининг асосий босқичлари; 
алоҳида минтақалар ва жаҳон мамлакатлари ривожланишидаги 
фарқлар; 
фаннинг замонавий услубий ва назарий вазифалари; 

---

холислик ва тарихийлик тамойиллари; - ҳақида тасаввурга эга 
бўлиши; 
Жаҳон тарихида Осиѐ ва Африка давлатларининг ўрни ва ролини;
Жаҳон тарихи соҳасида барча асосий тарихий фанлар бўйича аниқ 
маълумотларни; 
далилий хулосаларни умумлаштириш учун аниқ тарихий
маълумотларни; - билиши ва улардан фойдалана олиши; 
Жаҳон
тарихига оид маълумотларни жаҳоннинг турли минтақалари 
замонавий тарихи муаммоларини ўрганиш; 
кутубхона ва архивлардаги илмий ва ўқув-услубий адабиѐтлардан 
фойдаланиш;
хорижий тиллардаги адабиѐтлар асосида ишни ташкил қилиш; 
жаҳондаги айрим мамлакатлар, минтақалар тарихининг аниқ
муаммоларига оид маълумотларни топиш ва таҳлил қилиш. 
Жаҳон тарихи (Осиѐ ва Африка мамлакатларнинг янги даври
тарихи) ХVIII аср бошларидан биринчи жаҳон урушигача бўлган даврни ўз 
ичига олади. Бу давр капиталистик мамлакатларнинг Осиѐ ва Африка 
мамлакатларни ўз мустамлакасига айлантириш, унинг халқини эзиш, 
табиий 
бойликларини 
ўз 
мамлакатларига 
олиб 
кетиш 
билан 
характерланади. Бу даврда Осиѐ Африка мамлакатлари халқлари 
мустамлакачиларга қарши тўхтовсиз кураш олиб борганлиги билан 
характерланади. Жумладан, Эрондаги Бобийлар қўзғалони, Хитойдаги 
Тайпинлар қўзғалони, Ҳиндистонда Сипоҳийлар қўзғалони, Кореяда 
Тонхак қўзғалони ҳамда Эронда Табриз қўзғалони, Японияда Токугава 
династиясига қарши қўзғалонлар империалистик давлатларнинг зулмига 
қарши қаратилган эди. Осиѐ ва Африка мамлакатлар учун империалистик 
давлатларнинг ўзаро мустамлакачилик харакатларида ҳудудий урушлар 
бўлганлигини кўриш мумкин. Мисол қилиб, Англия билан Франция 
давлатларини мисол келтиришимиз мумкин. Бу давлатлар мустамлакачилик 

---

даврида Хитой учун, Ҳиндистон учун, Эрон учун, Туркия учун, 
Афғонистон учун ўзаро уруш олиб борганлигини кўрсатишимиз мумкин. 
Осиѐ ва африка мамлакатларнинг империалистик давлатлардан иқтисодий, 
маданий, сиѐсий, техникавий жиҳатдан орқада қолишида мустамлакачи 
давлатлар сабабчидир. Империалистик давлатлар мустамлака бўлган 
давлатларга ўз технологиясини банк тизимини киритдилар, натижада 
империалистик давлатлар бу давлатларнинг табиий бойликларидан унумли 
фойдаландилар.
фаннинг замонавий услубий ва назарий вазифалари; 
холислик ва тарихийлик тамойиллари; - ҳақида тасаввурга эга