Prepared by

learners with the goal for the

lesson and encourage learners to

review and assess whether they

have achieved the goal by the end

of the lesson.

Variety – Vary topics, methods of

teaching, focus, materials and

activities. Variety will generate

learner interest and motivation; and

lessons will accommodate different

learners’ levels, abilities and learning

styles.

21

---

You have some pupils who go behind the others? Can not understand as fast

You have some pupils who go behind the others? Can not understand as fast

as the rest?

as the rest?

Solution:

Solution:

Do not criticize such  pupils severely.  Be patient. Do not forget that there are

Do not criticize such  pupils severely.  Be patient. Do not forget that there are

3 types of learners try to give information for each type Use all technical

3 types of learners try to give information for each type Use all technical

devices.

devices.

Let your pupils touch your aids, come and see the posters, ask to repeat again

Let your pupils touch your aids, come and see the posters, ask to repeat again

22

---

Pupils do not respect you? It is always noisy during the lesson?

Pupils do not respect you? It is always noisy during the lesson?

Solution:

Solution:

Do not shout, shouting is not the solution. Respect them and you will be respected.

Do not shout, shouting is not the solution. Respect them and you will be respected.

Show them that teaching as they understand is not easy. Give them a chance to be

Show them that teaching as they understand is not easy. Give them a chance to be

a teacher.  Let them do peer

a teacher.  Let them do peer--checking.

checking.

23

---

You have just two or three active  pupils and others are just watching

You have just two or three active  pupils and others are just watching

them?

them?

Solution:

Solution:

Manage group work. Not only for one lesson but during the week let

Manage group work. Not only for one lesson but during the week let

pupils work in one group. It is very fruitful cooperation between

pupils work in one group. It is very fruitful cooperation between

the “tutor” pupil and “pupil”

the “tutor” pupil and “pupil”

24

---