Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

      3.Fakultativ mashgulotlar tanlangan fan bo’yicha umumta’lim tayyorgarligi bilan muvofik 
va uning asosida o’kuvchilar kobiliyat va kizikishlarini rivojlantirishga yordam beradi. 
       Maksadlari – o’kuvchilar dunyokarashini kengaytirish, matematik tafakkurini rivojlantirish, 
faol  bilish  kizikishini  shakllantirish,  yaxshi  insoniy  fazilatlarni,  matematikani  chukur  o’rganish 
vositalari  bilan  tarbiyalashdan  iborat.  Bular  matematika  soxasida  va  uning  tadbiklarida  kasbiy 
yo’nalishni amalga oshirishni ta’minlaydi, ular umumta’lim  maktablari  bazasida amalga oshadi 
va  o’kuvchilarni  yukori  saviyada  matematik  tayyorlashning  ommabop  shakli  xisoblanadi.  Bu 
mashgulotlar  yangi  o’kish  usullari  va  yangi  mazmunni  izlash  va  tajribadan  o’tkazishga  imkon 
beradi.  
      Fakultativ  mashgulotlar  7-sinfdan  boshlanib  15-20  nafar  o’kuvchini  parallel  sinflardan  olib  
o’tiladi. Maktab dars jadvaliga kiritiladi va uning koldirilishi va ko’chirilishiga yo’l ko’yilmaydi. 
Asosiy  talablar:  mashgulotlarga  majburiy  katnashish,  uy  vazifalarini  bajarish  xisoblanadi. 
Xususiyatlari:  xar  bir  mavzu  bir-biriga  boglig  emas,  xar  biri  asosiy  maktab  matematik 
goyalaridan  kelib  chikadi  va  rivojlantiriladi.  Bilimlar  sistemaga  solinadi,  nazariyalar  ketma-ket 
bayon  kilinib,  ochib  beriladi,  matematik  tadbiklariga  doir  masalalar  karab  chikiladi.  Yana  bir 
xususiyati-  sinfdan  va  maktabdan  tashkari  shakllari  orasidagi  uzviylikni  ta’minlaydi.  Bu 
mashgulotlar  matematik  to’garaklarni  to’ldiradi.  Bunda  bayon  kilish  boglikligi  va  mavzuni 
o’rganish kengligi bilan ajralib turadi. 
     Fakultativ mashgulotlarning mazmuni kuyidagilarni o’z ichiga olishi mumkin:   
 Matematikaning tanlangan boblari (xaftasiga 1 soat). Matematikaning tadbiklari 
(xaftasiga 1 soat, 7-9-sinflar). Matematika tarixi( 7-9-sinflar).  
Matematika va iktisodiyot(9-sinf).  
Amaliy ishlar (geometrik yasashlar, takribiy xisoblash usullari). Kompyuterlar va 
matematik masalalar yechish). 
       Asosiy uslublari: o’kuvchilar fikrlashlarini rivojlantirish bunga doir masalalarni muxokama 
etish, referatlar yozish, ma’ruzalar tayyorlash, takriz va masalalar tuzish. Bunda ilmiy-ommabop 
va kizikarli matematik adabiyotlardan keng foydalanish muximdir.