Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

9-MAVZU.  
 
Tenglama va tengsizliklarni o’rganish 
 
(Seminar – 2 soat) 
10.1. Seminarni olib borish texnologiyasi 
O’quv soati – 2 soat 
Talablar soni: 50 ta 
O’quv mashg’ulot shakli 
Mavzu bo’yicha axborotli ma’ruza  
                                                                                                
Seminar rejasi 
1.  Tenglama  va  tengsizliklar  yo’nalishi 
mazmuni va ahamiyati. 
 2.  Yo’nalishning  asosiy  tushunchalarini 
o’rgatish. 
  3. Tushunchalarni o’rganish umumiy ketma-
ketligi. 
4.Tenglama  va  tengsizliklarni  o’rganish 
xususiyatlari. 
O’qitish  maqsadi: Tenglama va tengsizliklarni o’rganish 
xaqida tushuncha. 
Pedagogik vazifalar: 
o’quv faoliyati natijalari: 
 Tenglama 
va 
tengsizliklar 
yo’nalishi 
mazmuni 
va 
ahamiyatini tushintirib berish.                                                                                                                            
Tenglama 
va 
tengsizliklar 
yo’nalishi 
mazmuni  va  ahamiyatini  tushuntirib  bera 
oladilar.                                                                                                                            
Yo’nalishning 
asosiy 
tushunchalarini 
o’rgatish.tushuntirib  beriladi  va 
o’rgatiladi.                                                                                                                             
Yo’nalishning 
asosiy 
tushunchalarini 
o’rgatish.o’rganadilar 
 
va 
tushuntirib   
beradilar.                                                                                                                            
Tushunchalarni 
o’rganish 
umumiy 
ketma-ketligini 
tushuntirib berish. 
Tushunchalarni  o’rganish  umumiy  ketma-
ketligi tushuntirib bera oladilar. 
Tenglama  va  tengsizliklarni 
o’rganish 
xususiyatlarini 
tushuntirib berish. 
Tenglama 
va 
tengsizliklarni 
o’rganish 
xususiyatlarini tushuntirib bera oladilar. 
O’qitish vositalari 
 ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska 
O’qitish usullari texnikasi 
ma’ruza, aqliy xujum  texnikasi  Zig-zag, 
xabarlashib o’rganish usuli, Insert texnikasi 
O’qitish shakllari  
frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti  
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan, 
guruxlarda  ishlash    usulini  qo’llash  mumkin 
bo’lgan auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Test, og’zaki savollar, blis-so’rov