O`quv materiallari

 

“MOLIYAVIY MENEJMENT” FANIDAN O`QUV PORTFOLIOSINING 

TARKIBI VA UNI BAJARISH TARTIBI 

O’quv  portfoliolarni  yaratishga  qo’yiladigan  talablarga  muvofiq  “Moliyaviy 

menejment” fanidan O`quvportfoliosining tarkibi quyidagilardan iborat: 

“Mening 

qiyofam” bo’limi 

“Kollektor” bo’limi 

“Ish 

materialari” 

bo’limi 

“Mening 

yutuqlarim” 

bo’limi 

Talabaning 

shaxsiga 

oid 

ma’lumotlar 

talabaning rasmi, esse, 

anketa,  tavsifnomalar 

asosida  beriladi;  unda 

quyidagi 

lavhalar 

mavjud: 

“Mening 

anketam”;  “Tanishing 

–  bu  men!”;  “Men  va 

mening 

qiziqishlarim”.); 

Talaba 

tomonidan 

moiyaviy  menejment  fani 

bo’yicha 

to’plagan 

materiallari 

(adabiyotlar 

ro’yxati,  Sharq  va  G’arb 

mutafakkirlarining 

moliyaviy  menejmentning 

mohiyatiga doir qarashlari 

nusxalari, 

xo’jalik 

yurituvchi 

sub’ektlar 

faoliyati 

moliyaviy 

Talabaning 

o’zi 

tomonidan 

yaratilgan, 

tizimlashtirilgan 

barcha  materiallar 

kiritiladi; 

bo’limning 

lavhalari 

quyidagicha 

bo’lishi  mumkin: 

“Yozma 

ishlar”, 

“Ijodiy 

ishlar”, 

Talaba 

tomonidan 

tayyorlangan 

maqolalar, 

konferentsiyalardagi 

ma’ruza 

matnlari, 

tanlovlardagi 

ishtirokini 

ta’minlovchi 

materiallar  taqdim 

etilgan.  

---

315 

 

“Mening o’ylarim”; 

 (Moliyaviy 

menejment 

fanini 

o’rganish  menga  nima 

uchun kerak?) 

boshqaruviga  doir  ilmiy 

maqolalar 

nusxalari, 

chizma, jadval va rasmlar, 

kursdoshlarining 

ijodiy 

ishlari) o’rin oladi; bo’lim 

quyidagi 

lavhalardan 

iborat  bo’lishi  mumkin: 

“Ish  stoli”;  “Bu  qiziq”; 

“Kursdoshlarim ijodidan”; 

portfolio-kollektor  uncha 

katta  bo’lmagan  o’ziga 

xos arxiv sanaladi); 

“Tadqiqot 

tajribalari”, 

“Amaliyot 

ishlanmalari”, 

“Mustaqil 

ta`lim 

ishlanmalari” 

 

 

Portfolio talabaning semestr (kurs) va o’quv muddati davomidagi o’zlashtirishi, 

mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarib borganligi yuzasidan daliliy hujjat hisoblanadi. 

Portfolio  talabaning  erishayotgan  yutuqlari  yuzasidan  monitoringni  olib  borish 

imkoniyatini  yaratadi  va  o’zlashtirish  ballarining  haqqoniy  bo’lishini  ta’minlaydi. 

Talabaga  esa  bilim  darajasining  qay  darajadaligini,  uning dinamik  o’sishini  kuzatib 

borish,  kasbiy  jihatdan  shaxsan  rivojlanishdarajasinimustakil  baholash  uchun  zarur 

shart-sharoitni  yaratadi  va  elektron,  bosma  va  qog’oz  variantlarda  belgilangan 

muddatlarda taqdim etiladi.Taqdim etilgan portfolio kafedrada muxokama qilinadi va 

baxolanadi.