Ўзбекистон республикаси олий ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент молия институти

 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

7 
АСОСИЙ ҚИСМ 
 
Фан бўйича маъруза мавзулари ва уларнинг мазмуни 
 
Ўзбекистонда таълим ва илм-фан тараққиёти 
 
"Илмий-тадқиқот методологияси" фанининг предмети, методи ва 
вазифалари. Фаннинг асосий мақсади ва уни талқин этиш тартиби. Фаннинг ишлаб 
чиқаришдаги ўрни. Фан методологиясининг мақсади. Илмий тадқитотнинг 
умумфалсафий, умумилмий методлари: таҳлил ва синтез, индукция ва дедукция, 
абстракциялаштириш, абстрактлик. Фан-техника тараққиётининг асосий 
тамойиллари ва хусусиятлари. Тадқиқотни режалаштириш ва ўтказиш услублари. 
Фанни ўқитишдаги янги технологиялардан фойдаланиш. 
Ўзбекистонда фан тараққиётининг қонуний асослари ва уларнинг 
мазмун моҳияти. 
Кадрлар тайёрлаш миллий модели. Ўзбекистонда илм-фан: қадимий 
анъаналар ва бугунги кунда яратилган шарт-шароитлар, Олий малакали илмий ва 
илмий-педагог кадрлар давлат аттестацияси. Олий малакали илмий ва илмий-
педагог кадрлар давлат аттестациясининг натижалари. Олий ўқув юртидан кейинги 
таълим тизимини ислох қилиш. Ўзбекистонда фан тараққиётининг қонуний 
асослари. Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисидаги”, “Кадрлар 
тайёрлаш миллий дастури” қонунлари ва уларнинг мохияти, мазмуни. Ўзбекистон 
Республикаси Президентининг 2012 йил 24 июлдаги ПФ–4456-сон «Олий малакали 
илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини 
янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Фармони ҳамда Ўзбекистон Республикаси 
Вазирлар Маҳкамасининг 2001 йил 16 августдаги 343-сон «Олий таълимнинг 
давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида»ги қарорларида белгиланган 
вазифалар ва уларни илмий тадқиқотчилик фаолиятидаги ахамияти.