Texnologiyalari

Elektron resurslar nomlari
Qo‘shimcha resurslar

---

11
8-SINF DARSLIGI BO‘YICHA 
O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
Blended  learning  (aralash  ta’lim)  shunday  ta’lim  konsepsiyasiki,  unda  о‘quv  mashg‘ulotlari  ham 
auditoriyada, ham onlayn ravishda tashkil etiladi. О‘quv mashg‘ulotining bu turida ta’lim oluvchilar 
auditoriyadan  о‘qituvchi  bilan  yuzma-yuz  kо‘rishib  va  auditoriyadan  tashqarida  onlayn  ravishda 
masofaviy  ta’lim  tizimlari  orqali  mustaqil  ravishda  ta’lim  olishi  mumkin.  О‘qitishning  bunday 
tashkil etilishi materialni о‘qish vaqti, sur’ati (tezligi), yо‘li va joyini boshqarish imkoniyatini beradi. 
Shuningdek,  aralash  ta’lim  an’anaviy  metodika  va  dolzarb  texnologiyalarni  birlashtirish  imkonini 
beradi.
Deklan  Bern  «blended  learning»  (aralash  ta’lim)  haqida  shunday  deydi:  “Ta’limning  bu  turi  boy 
pedagogik  tajribadan  samarali  foydalanishga  qaratilgan”.  Bunday  yondashuv  axborotni  taqdim 
etishda  turli  usullardan  foydalanishni,  ta’limni  tashkil  etishda  va  ta’lim  jarayonida  axborot 
texnologiyalari, yakka tarzda va guruhlarda an’anaviy faoliyatni tashkil etishga asoslanishi mumkin. 
Bunday  turlicha  yondashuv  о‘quvchini  toliqtirmaydi  va  uning  о‘qishga  bо‘lgan  motivatsiyasini 
kuchaytiradi. Asosiy masala – tanlangan metodlarning о‘zaro mutanosibligini ta’minlash hamda 
kam harajat asosida yuqori samaradorlikka erishishdan iborat. 
Bugungi  kunda  blended  learning  kunduzgi  an’anaviy  ta’lim  va  masofaviy  ta’limning  unsurlari 
kombinatsiyasi hisoblanib, bunda an’anaviy metodika va yangi texnologiyalarni uyg‘unlashtirishga 
imkon yaratiladi. Bu tizimda о‘qituvchi ta’lim markazida qoladi va internet imkoniyatlaridan keng va 
samarali foydalanadi. 
Blended learning (aralash ta’lim)da ta’limning kunduzgi shaklidagi an’anaviy, ya’ni sinf xonasidagi 
ta’lim  (Fake-to-Fake  learning),  masofaviy  ta’lim  (Distance  learning)  hamda  internet  orqali  ta’lim 
(Online learning)ning turli texnologiyalaridan foydalanish mumkin.