Toshkent davlat pedagogika universiteti

Fanning vazifalari:

-  talabalarda  iqtisodiy  bilimlarga  qiziquvchanligini,  nazariy  bilimlar,  mushohada 

qilish  usullari bilan qurollantirish;

-  ularga  iqtisodiyot  qonun-qoidalarini,  iqtisodiy  hodisa  va jarayonlar  mazmunini 

chuqur va keng  o’rganish,  bilish uchun  zarur bo‘lgan  uslubiy yondashuvlarni  egallab 

olishlariga yordamlashish;

-  talabalar  ongiga  milliy  istiqlol  g‘oyasini  va  mafkurasining  asosiy  tamoyillaii,

---

qoidalarmi  harnda  iqtisodiyotni 

erkinlashtirish,  modernizatsiyalash  va  islohotlarni 

chuqurlashtirish 

asosida 

hozirgi 

zamon 

rivojlangan 

bozor 

iqtisodiyotini 

shakllantirishning eng muhim vazifalarini  singdirish:

Iqtisodiyot  nazariyasi”  o‘quv  fanini  o'zlashtirish jarayonida  amalga  oshiradigan 

masalalar doirasida bakalavr:

-iq tiso d iy   bilimlami  o‘rganish  uslubiyati,  qo‘llaniladigan  usullar  va  uslublar,

bor!:q  *

4

t,spdiy  hayotni,  iqtisodiy  jarayonlami,  voqea  va  hodisalarni  tahlil  qilish 

usullari haqida 

b ilim g a ;

-

  iqtisodiy 

qonunlami,  ilmiy  tushunchalar  (kategoriyalar)ni, 

iqtisodiy 

masalalar  bo‘yicha  qabul  qilingan  qonunlar  va  qarorlami  o‘rganishi,  bilishi,  rioya 

qilishi  va hayotda qo‘llay olish 

к о  ’n ik m a g a ; .

«Iqtisodiyot  nazariyasi»  fani  bo‘yicha  talabalar  bilimiga  qo‘yiladigan  umumiy 

talablar,  ishchi  dasturga  kiritilgan  har  bir  mavzudagi  muammolami  o‘zlashtirishi  va 

ular  bo‘yicha  mustaqil  fikr  yuritish  darajasi  bilan  belgilanadi.  Buni  ishchi  dasturga 

kiritilgan  darslik  va  o‘quv-uslubiy  qo‘llanmalardan  iborat  adabiyotlami  o ‘zlashtirishi 

va shu  bilan  birga 0 ‘zbekiston Respublikasi  Konstitutsiyasining  iqtisodyotga oid  bob 

va  moddalarini,  Respublika  Oliy  Majlisi  tomonidan  qabul  qilingan  bozor 

lqtisodiyotining  rivojlanishi  va  iqtisodiy  islohotlarining  huquqiy  asoslarini  belgilab 

beruvchi  qonunlar  va boshqa meyoriy  hujjatlami  o ‘rganish 

m a la k a s ie a   e g a   b o ‘lis h i 

k e r a k .