0 ‘z b e k is t 0n respublikasi o L iy va o lrta maxsus t a ’lim vazirlig I f a r g ‘o na d a vlat universiteti

Q o'llaniladigan  ta ’lim texnologiyalari. 

Vizual m a ’ruza,  bahs munozara.

Adabiyotlar: A -7,8

Tarbiya jarayon i  m ohiyati va  m azm uni.

Tarbiya  qonuniyatlari  va  tam oyillari.

T arbiya  tushunchasi,  tarbiyaning  m aqsadi  va  um um iy  vazifalari.  T arbiya 

jarayoning o ‘ziga xos xususiyatlari.T arbiya qonuniyatlari  va tam oyillari.

Q o ‘llaniladigan  ta ’lim  texnologiyalari. 

Tarqatma  material,  mustaqil 

ish, та 'ruza.

Adabiyotlar: A-7,8

Jam oa  tarbiya  o b ’ekti  va  su b ’ekti sifatida.

Jam oa 

tushunchasi 

v a 

uning 

m ohiyati. 

O 'quvchilar 

jam oasini 

shakllantirishning  m ohiyati  va  tashkiliy  asoslari.  O 'quvchilar  jam oasining 

rivojlanish  darajasi  va  bosqichlari.  O 'q u v c h ila r jam oasi  rivojining  asosiy  shart- 

sharoitlari.

S haxsning  boshqalar bilan  m uloqot  qilishga  ehtiyoji.  O 'quvchilar jam oasi

— yagona pedagogik ja rayonning asosiy shakli.  Shaxsning jam o ad a qaror topishi.

“Jam oa”  tushunchasining  m ohiyati.  Sharq  m utafakkirlari  jam o a  va  uning 

shaxsga 

ta ’siri 

to ‘g ‘risida. 

Jam oaning 

pedagogik 

vazifalari. 

Ijtimoiy 

jam oalarning  turlari.  0 ‘quvchilar  jam oasining  asosiy  belgilari  va  tarkibiy 

tuzim asi.

O 'sp irin   o 'q u v ch ilar  jam oalarini  boshqarish.  O 'quvchilar  jam oalaridagi 

rasm iy va norasm iy  liderlar.

O 'q u v c h ila r  jam o asin in g   rivojlanish  bosqichlari.  O 'q u v ch ilar  jam oasini 

tashkil  etish  m etodikasi.  Jam oada  faollar  bilan  ishlash.  O 'q u v ch ilar  jam oasini 

m ustahkam lashda 

individual 

va 

jam oaviy 

topshiriqlam ing 

aham iyati. 

O 'q u v c h ila r  jam o alarin i  shakllantirishda  a n ’analam ing  o 'm i.  O 'quvchilar 

jam oasi va o 'q u v ch i-y o sh la r uyushm alarining faoliyatiga pedagogik rahbarlik.

---