Amaliy fanlar tavsifi va predmetlar integratsiyasi

19 

Umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi loyihasi

 

shakllantirish mexanizmlarini ishlab chiqish; 

umumiy  ta’lim  maktablarida  o‘quvchilarning  sog‘lig‘i,  jismoniy 

rivojlanishi  va  jismoniy  tayyorgarligi  darajasini  tashhislar  monitoring 

nazorrati najilariga ko‘ra, sportga yarroqliligini aniqlash va ularning moiylligi 

mavjud  sport  turlariga  jalb  qilib,  muntazam  jismoniy  tarbiya  va  sport  bilan 

shug‘ullanishlarini ta’minlash; 

o‘quvchilar  o‘rtasida  sport  fahriylari,  ilm  arboblari,  mataxassislar  va 

taniqli  sportchilar  ishtirokida  davra  suhbatlari,  uchrashuvlar,  master-klaslar 

o‘tkazish; 

 

“Jismoniy  tarbiya”  fani  bo‘yicha  fan  olimpidasida  va  sport 

musobaqalarida o‘quvchilarning faol ishtirokini rag‘batlantirish; 

umumiy o‘rtata’lim maktablari o‘quvchilari o‘rtasida “Yilning eng iqtidorli 

sportchisi

”, “Yilning eng sport faoli” (maktablarning ichki tartida 1-bosqichi, 

tuman  bosqichida  2-bosqichi,  xududlar  kesimda  3-bosqich  va  Respublika 

doirasida final bosqichi) nominatsiyalarini muntazam o‘tkazilini ta’minlash; 

“Quvnoq  tarlar”  va  “Umid  nihollari”  komleks  sport  musobaqalarini  va 

sport turlari bo‘yicha “maktab sport ligasi” sport muobaqalariina tashkil etish 

o‘tkazish  orqali  mazkur  musobaqlar  g‘oliblari  va  sovrindorlarini  Bolalar-

o‘smirlar sport matablariga salaob olish ishlarini amalga oshirish. 

Matabl

arda  o‘quv  sinflari  va  o‘rtasida  “sportchilar  sinfi”,  maktablar 

o‘rtasida  3-bosqichli  “Biz  sohlom  turmush  tarzni  tanlaymiz”  tanlov 

nominatsiyalarini tashkil etish mexanizmlarini joriy qilish; 

Umumta’lim  maktablari  sport  klublari  o‘rtasida  3-bosqichli  “Ommaviy 

sport va jismoniy tarbiya ishlarini eng a’lo tashkilotchi sport klubi” tanlovini 

tashkil etish va o‘tkazish;