Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 2 I’ve got a friend. 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to speak about a friend 

Developing: 

- to enable pupils to speak about a friend and 

colours 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of the ways of speaking 

about a friend; 

By the end of the lesson, 

pupils will be able to:  

- speak about their friends 

- name nine main colours 

(red, yellow, green, pink, 

blue, black, brown, purple, 

white); 

friend, he, she; 

He is a boy; She is a 

girl; 

white, purple 

Textbook, the 

DVD of the 

book, puppets, 

crayons, 

markers, 

colour 

flashcards. 

 

Activity 1 Listen and sing.   

Objective: to sing the song   

Look at Unit 4, Lesson 1, Activity 1 for the tapescript. 

This time the pupils can sing the song changing the name with their names. 

 

Activity 2 Play “Ask and Answer”.  

Objective: to introduce the new structure 

Say that your pupils are able to speak about themselves who they are: a boy or a girl. However, they should learn 

how to name each other as well. For this purpose it is necessary for them to learn two small words: “she” and “he”. 

After that the pupils can practise them in chains: I am a girl. She is a girl. I am a boy.  

See the instructions in the Introduction (the section 7) for how to organise the chain drill activities.