O‘zbyekiston ryespublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirligi

17. Nazorat uchun savolar

1.Vrach pedagogik nazorat qanday izlanishlardan tashkil topgan.

2.ShPN kim tomoni o‘tkaziladi. ShPN o‘tkazishdan asosiy maqsad.

3.Jismoniy yuklamalarni ta'sirida organizmda qoldiradigan shug‘ulanish effektlarini sanang.

4.ShPN asosiy vazifalari nimadan iborat. ShPN tashkil etishda vrach xal qilinadigan ish hajmi.

5.Tezkor tekshiruv (nazorat) nima.

6.Davriy(etap) tekshiruv(nazorat) ahamiyati.

7.Sportchilar funksional tayorligi aniqlashda vrach va trenerlar oldiga qo‘ylga asosiy vazifalarni ayting.

8.Joriy tekshiruv (nazorat) shakllarini ayting.

9.ShPN sportchilar o‘ini nazoart qilishda qo‘laniladigan asosiy tekshiruv usullari sanang.

10.Toliqishni nechta darajasi bor.

11.Mashg‘ulot davomida fiziologik egri chiziq tuzishda qaysi ko‘rsatkich asosida chiziladi.

12.Shifokor pedagogik nazoratda qo‘laniladigan tekshiruv usulari. Sinamalarni ShPN ahamiyati.

13.Yurak qon-tomir, asab va tayanch xarakat tizimi funksional xolatini aniqlash 14.

14.Ish bajarish qobiliyati nima?

15.Ish bajarish qobiliyatini aniqlash usullari. PWC-₁₇₀ submaksimal testi.

16.PWC-₁₇₀ submaksimal testini o‘tkazish metodikasi.

17.Kislorodni maksimal iste'mol qilishni aniqlash.

18.Garvard step-testi. Garvard step-testini o‘tkazish metodikasi.

19.Garvard step-testi indeksini aniqlash va baholash.

20.Mashg‘ulot xronometrajini (zichligini) o‘tkazish metodikasi va baholash.

21.Fiziologik egri chiziq usulini o‘tkazish metodikasi va baholash.

22.Xolsizlanish (charchash, toliqish) darajasi qaysi 7 xil ko‘rsatkich bo‘ycha aniqlanadi.

23.Xolsizlanishning yengil darajasining xarakterli belgilari.

24.Xolsizlanishning o‘rta darajasining xarakterli belgilari.

25.Xolsizlanishning og‘ir darajasining xarakterli belgilari.

26.Jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ulanishga ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar.

27.Shifokor va jismoniy tarbiya dispanseri.

28.Shifokor va jismoniy tarbiya dispanserining vazifalari va ish mazmuni.