O’zbеqiston Rеspubliqasi Oliy va O’rta Maxsus Talim Vazirligi

18-amaliy mashg’ulot

Son so’z turkimini o’rganish mashg’uloti

O`quvchining maqsadi: Son haqida umumiy tushuncha bеrish, talabalarda bilim, kunikma, malaka xosil kilish.

Idеntiv o`quv-maqsadlari:

.1.1. Son so’z turkumini ta'riflaydilar.

.1.2. Sonni to’rt bosqichini bir-biridan farqlaydilar.

Ishni bajarish tartibi

,,Son"ni o'rganish tizimi ham son haqidagi materialni leksik va grammatik tomondan sinfdan-sinfga o'tgan sayin boyitib, murak-kablashtirib borishni nazarda tvitadi. Misollar keltiring.

Boshlang'ich ta'limda son necha yo'nalishda o'rganiladi?

1. Sonlarning talaffuzi va ma'nosi ustida ishlash.

2. Sonning grammatik shakllari ustida ishlash.

3. Sonlarning imlosi ustida ishlash. Misollar keltiring

Darsga nechta o'quvchi kelmadi? Bir yil necha faslga bo'linadi? Yilning birinchi fasli qaysi?" yoki man-tiqiy mashqlar ishlash bilan bog'liq holda: ,,Xonadoningizda nechta uy hayvoni bor? Nechta yowoyi hayvon nomini bilasiz?" kabi.

Mavzular bilan bog'liq holda, ,,Oila" mavzusida: ,,Oilangizda nechta kishi yashaydi? Nechta akangiz (youkangiz, yoki opa-singlingiz) bor? Siz oilada nechanchi farzandsiz? Nechanchi yilda tug'ilgansiz? Hozir nechanchi sinfda o'qiyapsiz?" yoki O tovushi va O o harfi bilan tanishtirishda: Osmonda nechta oy bor?, Nechta yulduz bor? (Bolani o'ylashga majbur qiladi), Nechta yulduzning nomini bilasiz?" kabi.

ADABIYOTLAR

1.Ro’ziboеva O’. Sh. Ona tili o’qitish mеtodikasidan ma'ruza Guliston 2010

2.S. Fuzailov, M. Xudaybеrganova ona tili, 3-sinf. Toshkеnt. « O’qituvchi » 2014

3. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi. T., 2009.