O`zbekston respublikasi

Ta'sirot nomi	Puls nomi
izoh
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

. Natija va rasm.
Xulosa.
2-ish. Odamda signal sistemalar munosabatlarni aniqlash.
Ishning borishi: Tekshiruvchi tekshiriluvchiga 9 ta har hil tuzlar yozilgan kartochkalar tarkatadi. Tekshiriluvchi shularni 3 ta guruhga ajratishi kerak. Ajratganda bu tuzlar uchun umumiy bo`lgan belgilari yoki bu tuzlarni aniq belgilari bilan ajratiladi. Kanday ajratganligiga qarab tekshiriluvchi badiiy, fikrlovchi yoki aralash tiplarga bo`linadi.
Ishning natijalari:
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
Natija va rasm.
Xulosa.
3-ish. Assotsiativ eksperiment
Ishning borishi: 1. Ish namoyish etiladi. Uch kishi ishtirok etadi:
Tekshiruvchi, tekshiriluvchi, kotiba
Tekshiruvchi daftarga 20 ta so`z yozadi (jonli va jonsiz otlarni)
Tekshiruvchi shoshilmay so`zlarni bittadan o`qiydi va so`zlarni o`qib bo`lgandan javob berguncha bo`lgan vaqtni belgilab qo`yadi (yashirin davri). Tekshiriluvchi esa uzok uylamay hayoliga kelgan birinchi so`zini aytishi kerak. Kotiba esa har bir javobni va unga ketgan vaqtni doskaga yozib boradi.
Olingan javoblar quyidagi belgilari bo`yicha qayta kurilib chiqiladi.
A. Yashirin davrning Z sek dan ozligi ,nerv hodisalarining harakatchanligidan dalolat beradi.
B.tajriba ohirigacha yashirin davrining uzayishi nerv hujayralarini tez charchashidan dalolat beradi.
V. bir hil javoblarni takrorlashlash nerv hodisalarini turgunligidan
G. javoblarning aniq qonkret yoki ma'naviy jihatdan bo`lishi, badiiy yoki fikrlash tiplari ustunligidan dalolat beradi.
Natija va rasm.
Xulosa.
2-MASHG`ULOT.
MAVZU: OLIY (RUHIY) FUNKTSIYALAR. MAQSADGA MUVOFIQ FAOLIYATINING FIZIOLOGIYASI.
Mustaqil tayyorlanish uchun savollar: Uzoq va qisqa muddatli hotira mehanizmlari haqida zamon tasavvurlari. Mehnat faoliyatini fiziologik asoslari. Jismoniy, akliy mehnatni o`rganishda sistemali yondashish. Mehnat va sport faoliyatining turli kurinishlarida organizmning vegetativ funktsiyalarini o`zgarishi. Maqsadga muvofik faoliyatida ish kobiliyat va charchash. Aktiv dam olish va uning mehanizmlari. Yoshga qarab harakat aktivligi va ish qobiliyatining o`zgarishi. Bolalarda oliy va ruhiy funktsiyaning rivojlanishi.
1-ish: Hotira tiplarini aniqlash.
Ishning borishi:

1. 
   Ish A.V.Petrovskiy tahriri ostidagi ; Psihiologiyadan praktik mashgulot 59- topshirikka asosan jamoa tajribasi holida bajariladi (M. 1972,93-b).
   
2. 
   Ishni olib borish uchun bir biri bilan ma'nosi va belgilari bilan uhshash bo`lmagan 4 qator suz tuziladi. Tajriba sokinlikda olib boriladi.
   
3. 
   Tekshiruvchi ovoz chiqarib birinchi qatorni o`qiydi. 5 sek. interval bilan 10 sek. dan keyin tekshiruvchi yodda saqlab qolgan tuzlarni protokolga yozadi. Esida qolgan tuzlarni to`grilab tekshiradi. 5 min dam oladi.
   
4. 
   Tekshiruvchi 2 qator so`zlar yozilgan kartalarni tarqatadi. Studentlar komanda bo`yicha kartani tuzlar yozilgan tomonga agdarib 1 min davomida ukiydi keyin kartani yopib 10 sek. dan keyin esida qolgan tuzlarni yozadi, 5 min dam oladi.
   
5. 
   Tekshiruvchi uchinchi qator so`zlarni o`qiydi. Tekshiruvchi ularni har birini shivirlab qaytaradi va havoda yozadi: 10 sek. dan keyin esida qolgan tuzlarni protokolga yozadi, 5 min dam oladi.
   
6. 
   Tekshiruvchi 4 qator tuzlarni yozilgan kartani talabalarga tarqatadi. Ularni ovoz chiqarib o`qiydi. Tekshiruvchilar ularni o`qiydi va shivirlashish bilan qaytaradi va havoda yozadi. 10 sek. dan keyin kartalar berkitilib, so`zlarni protokolga yozadi.
   
7. 
   Natijalar jadvalga ko`chiriladi.