O‘Zbekistondagi Mavjud Suv Muammolari Va Uning Jiddiy Oqibatlari Mavzusini O‘Qitish Metodikasi

Metod: 
suhbat, 
tushuntirish,”Savol
-
javob” metodi,”Kim zukko?”, “Savollar daraxti” o’yinlari.
Shakl: 
jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz: 
darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Nazorat: 
O’quvchilarning darsda faolligi kuza
tilib,hisobga olib boriladi. 
Baholash: 
O’quvchilar bilimi reyting i asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.

 
 

Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli,
 

dono va albatta, baxtli bo’lishlari
 shart. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I.A. Karimov 
Dars jarayoni va texnologik xaritasi 
DARS REJASI 
№
Darsning tarkibiy qismi 
(bosqichlari) 
Ajratiladigan vaqt 
(reglament) 
1 
Tashkiliy qism 
5 daqiqa 
2 
Ma’naviyat daqiqasi
3 
O‘tilgan mavzuni takrorlash
5 daqiqa 

---

JOURNAL OF ADVANCED
RESEARCH AND STABILITY (JARS) 
Volume: 01 Issue: 06 | 2021 
ISSN: 2181-2608
708 
4 
Yangi mavzuni tushuntirish 
25 daqiqa 
5 
Mustahkamlash 
5 daqiqa 
6 
O‘quvchilarni baholash
5 daqiqa 
7 
Uyga vazifa berish 
Darsning borishi: 
II. O'tilgan mavzuni so'rash.
O'qituvchi o'quvchilardan uyga berilgan topshiriqni so'raydi va o'tgan 
mavzuga doir tushunchalar yana bir bor takrorlanadi. O'tgan dars yuzasidan o'quvchilar bilimi 
baholanadi. 
 

---