O‘zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

A. 11- mashq. Shu o'quv yilida amalga oshiradigan ishlaringiz va niyatlaringiz haqida «Men sakkizinchi sinf o'quvchisiman» mavzusida insho yozing. Undagi yor­damchi so'zlarni aniqlab, qaysi turkumga oidligini belgilang
BSavollar orqali

4. 
   Ko'makchi, bog'lovchi va yuklamalar nima uchun yordamchi so'z turkumlari deyiladi? Ularning mustaqil so'z turkumlaridan farqi nimada?
   
5. 
   Yuklamalarning qanday ma 'no turlari bor?
   

Ko'makchi, bog'lovchi va yuklamalar gapda boshqa turkumlar o'rnida (vazifasida) kelishi mumkinmi

III. YANGI MAVZU BAYONI

Darsni dastlab undov, taqlid va modal so'zlar turkumlari bo’yica savollar berishdan boshlayman.

1. 
   Undov, taqlid va modal so'zlar nega mustaqil yoki yordamchi so'z turkumlari qatorida sanalmaydi?
   
2. 
   Undov so'zlar nutqda qanday vazifalarni bajaradi?
   

3.Taqlid so 'zlar qanday hosil qilinadi? Ular gapda qaysi gap bo 'laklari vazifasida kelishi

Savollarga javob olgandan so’ngdarsnung mustshkamlash qismiga o’taman

MUSTAHKAMLASH

A)mashqlar orqali

17- mashq. Quyida undov, taqlid va modal so'zlarga oid misollar (beshtadan) aralash holda berilgan. Ularni jadvalga (ajra- tib) ko'chiring

Ehtimol, eh, g'ir-g'ir, ofarin, taqir-tuqur, shekilli, evoh, yalt-yult, shubhasiz, hoy, duv-duv, beh-beh, albatta, qars-qurs, afsuski.

18- mashq. Undov, taqlid va modal so'z turkumlariga oid misollar topish bo'yicha «Tez va ko'p topish» o'yini o'tkazing.

Undov so'zlar	Taqlid so'zlar	Modal so'zlar
Ofarin	g'ir-g'ir	Shekilli
Evoh	taqir-tuqur	shubhasiz
hoy	yalt-yult	albatta
beh-beh	duv-duv	afsuski.
Eh	qars-qurs	Ehtimo

19- mashq. Berilgan gaplardagi undov, taqlid va modal so'zlarni aniqlab guruhlab yozing. Ularning gapdagi xizmatini sharhlang.

1. Demak, ishlash mumkin. Ehtimol, ketmon bilan yer ag'- darishga ham to'g'ri kelar. (A.Q.J 2. Razm solib qarasam, ko'l beti g'uj-g'uj o'rdakka to'lib ketibdi. (S.A.) 3. Akramning xayolini mo- totsiklning «pat-pat»i buzib yubordi. (O.Yo.) 4. Bay-bay-bay, bunaqasini yemaganimga necha yil bo'ldi ekan... (A.Q.J 5. Kengash yaxshi o'tgan chamasi, G'iyosiddinovning vaqti chog' edi. (P.Q.)

6. 
   Dildor, nazarimizda, Chorterakning fayzi, jamoli edi. (S.A.)
   

7. Oshxonaga chiqsak, voy-bo'y, hovliga bola demagani sig'may ketibdi. (X.T.) 8. Yo'lkaning oxirida milt-milt yongan shu'la ko'ri- nardi. (O. Yo.)

   
   

.

B Savollar orqali

BAHOLASH MEZONI

Ishtirokiga qarab

Uyga vazifa
20- mashq. Kundalik matbuot nashrlaridan undov, taqlid, modal so'zlar qatnashgan matnlar yoki parchalarni ko'- chirib yozing va ularning gapdagi vazifasini sharhlang

Ona tili

MAVZU 6- dars OLMOSHNING MA'NO TURLARI

MAQSAD: A) ta’limiy maqsad - O’quvchilarbilan o’tilgan mavzuni takrorlash

B) tarbiyaviy maqsad –o’quvchilarni Vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash

C) rivojlantiruvchi maqsad – o’quvchilar ongiga chiroyli so’zlash odobini singdirish

DARS TURI: umumlashtiruvchi

USLUB: an’anavuy

JIHOZ:darslik

DARSNING BORISHI:

6. 
   Tashkiliy davr : A) salomlashish
   

. B) davomatni aniqlash

II. UY VAZIFASINI SO’RASH