O‘zbekiston respulikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

Baholash mezonlari 

Guruh 

Echim 

(T-sxema, 

jadval, 

xulosa) 

Izoh 

(aniqlik, 

mantiqiylik) 

Guruh faolligi 

(qo‘shimchalar, 

savollar) 

Jami 

ballar 

Baholash 

(0,7) 

(0,7) 

(0,6) 

(2,0) 

 

1 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5-mavzu 

IX-XII asrlarda oʻzbek davlatchiligi.  Ijtimoiy-siyosiy va iqtisodiy hayot. 

Ajdodlarimizning  jahon sivilizasiyasi  taqaqqiyotiga qo‘shgan  ulkan hissasi. 

 

Seminar mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 

 

Vaqti – 

2 soat

 

Talabalar soni 

15-30 nafar

 

Oʻquv mashgʻulotining shakli 

Munozarali seminar 

Seminarda 

muhokama uchun 

5.

 

IX asr boshlarida Movarounnahrdagi siyosiy vaziyat.Toxiriylar 

davlati. Siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy hayot. 

---

savollar

 

6.

 

Somoniylar sulolasining davlat tepasiga kelishi. Davlat 

boshqaruvi. 

7.

 

Movarounnahrda Qoraxoniylar hukmronligining o‘rnatilishi. 

8.

 

G‘aznaviylar va Saljuqiylar davlati. 

9.

 

Uyg‘onish davri va uning buyuk allomalari. 

O

ʻ

quv mashg’ulotining maqsadi:

 mavzu yuzasidan talabalar tomonidan egallangan bilimlarni 

mustahkamlash va chuqurlashtirish.    

Pedagogik vazifalar: 

-mavzu boʻyicha bilimlarni tizimlashtirish, 

mustahkamlash;  

-darslik bilan ishlash ko’nikmalarini hosil 

qilish; 

-axborotlarni tahlil qilish va oʻz fikrini 

ifodalash koʻnikmalarini rivojlantirish.    

O’quv faoliyatining natijalari

: 

Talaba: 

-Toxiriylar davlati; 

-Somoniylar davlati; 

-Qoraxoniylar davlati; 

-G‘aznaviylar davlati; 

-Saljuqiylar davlati; 

-Renessans kabi tarixiy tushuncha va 

atamalarning mazmun mohiyatini bilib oladi.  

Oʻqitish uslubi va texnikasi 

Munozarali seminar, savol-javob, aqliy hujum. 

Oʻqitish vositalari 

Mavzuga oid matnli tarqatma materiallar, 

marker, skoch. 

Oʻqitish shakli 

Jamoada va guruhlarda ishlash 

Oʻqitish shart-sharoitlari 

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya 

 

Seminar mashg‘ulotlining texnologik xaritasi 

Bosqichlar 

vaqti 

Faoliyat mazmuni 

o’qituvchi 

talaba 

1-bosqich 

Kirish 

(10 min.)

 

1.1.Mavzuni, maqsadi, rejadagi o’quv natijalarini 

e’lon qiladi, ularning ahamiyatini va dolzarbligini 

asoslaydi.  

1.2.Seminar munozara va guruhlarga bo’lingan 

tarzda o’tishini e’lon qiladi. 

1.3.Mashg’ulotidan kutilayotgan natijalarni ma’lum 

qiladi. 

1.4.Mashg’ulot qoidalarini eslatadi. 

1.1.Mavzuni yozadi 

va o’zini darsga 

tayyorlaydi.