O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar		Ma’ruza matni, slaydlar, maxsus texnik vositalar
Ta'limni tashkil etish sharoiti		Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat shakli:		O`z-o`zini nazorat qilish, refleksiya

Tematik ma'ruzaning tеxnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish bosqichi (20 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, rеjadagi masalalar va talaba faoliyati natijalarini bayon etadi (1-2-ilova).	Tinglaydilar, yozib oladilar.
	1.2. Talabalarga blits savollarga javob berishlarini so`raydi (3-ilova).	blits savollarga javob berishadi
	1.3. Ekspеrt varag`larini tarqatib savollarga javob so`raydi (4-ilova)	savollarga javob berishadi
2-bosqich. Asosiy bosqich (50 minut)	2.1. Mavzuni Insert usulida tashkil qilishni ta’kidlab, usul qoidalarini eslatadi, materiallarni taqdim etadi (5-ilova)	Tinglaydi, yozib olishadi.
	2.2.Mavzuning asosiy jihatlari Prezentatsiya orqali yoritib beriladi (6-9-ilovalar)	Javob berishadi.
	2.3. Tarmoqlar va Munozara usullari mohiyatini yoritadi (10-11-ilovalar)	Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, Sinkveyn tuzishadi.
3-bosqich. Yakuniy bosqich (10 minut)	3.1.Mavzu bo`yicha yakun qiladi, olingan bilimlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi.	Tinglaydilar,
	3.2.Guruhlar ishini baholaydi, tezkor savollar orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi.	O`z fikrlarini boyitadi
	3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.	O`z tasavvurlarini boyitadi va to`ldiradi.

1-ilova