Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

2-variant: 
“Havo ilib, qorlar eri boshladi…” 
3-variant: 
“Biz xayvonat bog‘iga bordik… ” 
“Zanjir o‘yini ” 
O‘qituvchi dastlab bir so‘z aytadi. O‘quvchilar bu so‘z  qaysi harf bilan tugagan bo‘lsa, 
shu harf bilan boshlanuvchi so‘zni topib aytadilar. So‘z o‘yni shu tariqa davom etadi. 
1-variant: Zilola, ayiq, qalpoq, qalam … 
2-variant: Gul, lola, ajoyib, bahor…  
3-variant: Soat, tabib, bulbul, lazzat… 
 
Bu  o‘yinlarni  o‘tkazilishi  oq’uvchilarning  xotirasini  mustaxkamlaydi,  xozir  javoblikka 
mustaqil fikrlashga o‘rgatadi. 
“Meni tushun” 
Bu o‘yinni o‘quvchilarni diqqatini jamlab olish uchun o‘qish darslarida bo‘ladigan dam 
olish daqiqalarida o‘tkazish mumkin.  
O‘qituvchi narsa buyumlar nomlari yozilgan qog‘ozlarni stol ustiga teskari qilib qo‘yadi. 
O‘quvchilardan  biri  qog‘ozlardan  bittasini  tanlab  oladi  va  shu  qog‘ozga  qarab  unda  nomi 
yozilgan  buyumni  shunday  tasvirlash  kerakki,qolgan  o‘quvchilar  gap  nima  haqida 
borayotganligini darov tushunib, javob berishlari kerak. 

---

 
 
 
57 
 
Bu  o‘yin  o‘quvchilarda  zirakli,  atrof-muhitga  qiziqish,  sinchkovlik  kabi  xususiyatlarni  
vujudga  keltrish  va  rivojlantrish  uchun  qo‘l  keladi.  Bola  ongi,  tafakkuri  va  xotirasini 
mustahkamlaydi. Taffakur  qobilyatini kuchaytiradi.  
 
1-variant. Bu yerda transport turi 
 yozilgan va tasvirlangan.  
 
U bizni uzog‘imizni yaqin qiladi. 
 U asaka ishlab chiqarilgan (Javob:nexia)