Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi



Download 1,59 Mb.
Pdf ko'rish
bet189/234
Sana04.08.2021
Hajmi1,59 Mb.
#137703
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   ...   234
Bog'liq
boshlangich talim oquv fanlarining nazariyasi va oqitish metodikasi boyicha maruza matnlari va amaliy mashgulotlar majmuasi (1)

Metodning  qo‘llanilishi: 
Texnologiya  o‘quv mashg‘ulotlarining barcha  turlarida dars boshlanishi  yoki dars oxirida, 
o‘quv  predmetining  biron  bir  bo‘limi  tugallanganda,  o‘tilgan  mavzularni  o‘quvchilar 
tomonidan  o‘zlashtirilganlik  darajasini  baholash, takrorlash,  mustahkamlash,  yakuniy  nazorat 
o‘tkazish uchun mo‘ljalllangan. Ushbu texnologiyalarni mashg‘ulot jarayonida yoki uning bir 
qismida yakka, kichik guruh va jamoa shaklida tashkil etish mumkin. 
Mashg‘ulotni o‘tkazish  tartibi: 
-o‘quvchilarni guruhlarga ajratish; 
-o‘quvchini mashg‘ulotga qo‘yilgan talablar va qoidalar  bilan tanishtirish; 
-tarqatma materialllarni guruh a’zolariga tarqatish; 
-guruh a’zolari tomonidan yakka holda mustaqil ravishda tarqatma materiallardagi vazifalar 
bajariladi; 
-har bir guruh a’zosi o‘zi ishlagan tarqatma materialining o‘ng burchagiga guruh raqamini 
yozadi,chap burchagiga esa o‘zining biron-bir belgisini chizib qo‘yadi; 
-vazifa  bajarilgan  tarqatma  materiallar  boshqa  guruhlarga  ”charxpalak  aylanmasi” 
yo‘nalishida almashtiriladi; 
-yangi  guruh  a’zolari  tomonidan  berilgan  materialllar  o‘rganiladi  va  o‘zgartirishlar 
kiritiladi; 
-jamoalar  tomonidan  o‘rganilgan  va  o‘zgartirishlar  kiritilgan  materiallar  yana  yuqoridagi 
yo‘nalish bo‘yicha guruhlararo almashtiriladi; 
-so‘nggi  almashuvdan  keyin  har  bir  guruh  va  guruh  a’zosi  o‘zlari  ilk  bor  to‘ldirgan 
materiallarni tanlab oladilar; 
-boshqa guruh a’zolarining tuzatishlarini taqqoslaydilar va tahlil qiladilar; 
-o‘qituvchi  to‘g‘ri  javobni  o‘qiydi  va  har  bir  guruh  a’zolari  ishlaridagi  kamchiliklarni 
to‘ldiradilar; 
-har bir o‘quvchi belgilangan javoblar farqlarini aniqlaydilar,kerakli ballarni to‘playdilar va 
o‘z-o‘zlarini baholaydilar; 
-o‘quvchilar  o‘z  ballarini  belgilab  olishgach,o‘qituvchi  bajarilgan  ishlarni  yig‘ib  oladi  va 
ballarni guruh jurnaliga ko‘chirib qo‘yadi. 
Masalan: 
1-guruh:”Ona” mavzusida  insho yozish. 
2- guruh:”Vatan” mavzusida insho yozish. 
3-guruh: “Navro‘z”  mavzusida insho yozish. 
4-guruh: “Muhabbat”mavzusida insho yozish. 
Insho  boshlangach,har  5-7  daqiqada  guruhlar  ishi  charxpalak  tarzida  boshqa  guruh  bilan 
almashtiriladi.Bu  ish  har  bir  guruhning  o‘z  mavzusi  qayta  oldilariga  kelguncha  davom 
etadi.Guruhlar  o‘z  mavzulari  bo‘yicha  yakun  yasaydilar  va  ishlarida  bayon  qilingan  o‘zga 
guruhlarning fikrlariga o‘z munosabatlarini bildiradilar. 


 
 
 
127 

Download 1,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   185   186   187   188   189   190   191   192   ...   234




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish