O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Ta’limni tashkil etish shakli
Kichik guruhli
Didaktik vositalar				Amaliy mashg`ulot ishlanmasi, taqdimot slaydlari, maxsus texnik vositalar
Ta'limni tashkil etish sharoiti			Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob va o`z-o`zini nazorat qilish.				Maksimal ball: 3 b. Talabaga qo`yilgan ball:

Amaliy mashg`ulotning tеxnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba, guruh
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (Da'vat bosqichi) (20 minut)	1.1. Talabalarni mavzuning nomlanishi, maqsadi va rеjasi bilan tanishtiradi (1-2-ilova)	Tinglaydilar.
	1.2. Mavzuning asosiy tushunchalarini taqdim etadi (3-ilova).	Asosiy tushunchalarni bilib oladilar
	1.3. Talabalar “yozma strategiyalar” matnini “Insert” usulida o`qib chiqishlarini taklif etadi	Berilgan matnni “Insert” usulida o`qib chiqishadi.
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Kichik guruhlar tashkil etishning yo`llarini esga olishni va unga misollar keltirishni taklif qiladi	Kichik guruhlar tashkil etishga misollar keltirishadi
	2.2. Yozma strategiyalar, erkin xat, yozma va og`zaki aylana stol metodlari, interaktiv xolatlarni qo`llash: limerik, sinkveyn, argumentli esse, kubik metodi, yozma nutqni rivojlantirish strategiyalar esse to`g`risida tushuncha beradi (4-5-6-7-8- ilovalar)	Uyda tayyorlab kelgan interfaol usullarni mutaxassislik fanlarini o`qitishda qo`llashgas oid misollarni ko`rsatishadi
	2.3. Ikki qismli kundalik metodlarini qo`llash tushuntiriladi (9-ilova.)	Savollarga javob berishadi
	2.4. Yozma strategiyalarga misollar keltirishni taklif etadi.	misollar keltirishadi.