Texnologik yondashuv
1.Pedagogik mashg’ulot o’tkazish rejasini ishlab chiqishga bo’lgan munosabati |
Qoidaga ko’ra, “majburman” “zarur” tamoyillariga asoslangan rasmiyatchilik
| “xoxlayman”, “uddalayman” tamoyiliga asoslangan ijodiyot |
2. Pedagogning mashg’ulot rejasini ishlab chiqishdagi faoliyati |
Qoidaga ko’ra, e’tibor etiladigan (qayta ishlanadigan) o’quv materialini tizimlash va tarkibiy qismlarga aratishga qaratilgan.
| Qoidaga ko’ra, e’tibor asosan navbatdagi mashg’ulotda o’zining faoliyatini va talaba modelini tasavvurida yaratishga qaratilgan |
3.Pedagogning mashg’ulot - rejasini ishlab chiqishdagi ustivor psixologik faoliyati |
O’quv materialini tahlil qilish va asosiy o’quv savollarini (tayanch tushunchalarini) aniqlash, mashg’ulot rejasini tuzish (ba’zan qo’llash uchun emas, ko’proq hisobot va nazoratchilar uchun)
| |