O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi

Ta’limni tashkil etish shakli
Kichik guruhli
Didaktik vositalar			Amaliy mashg`ulot ishlanmasi, taqdimot slaydlari, maxsus texnik vositalar
Ta'limni tashkil etish sharoiti		Maxsus tеxnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat shakli: Og`zaki nazorat, savol-javob va o`z-o`zini nazorat qilish.			Maksimal ball: 3 b. Talabaga qo`yilgan ball:

Amaliy mashg`ulotning tеxnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba
Tayyorgarlik bosqichi	Amaliy mashg`ulotni bajarish tartibini oldindan tushuntirib beradi.	Amaliy ishni bajarish tartibini tushunib oladi. O`rta ta’lim muassasalariga borib amaliy ishlarni bajaradi
I-Bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (20 min).	1.1. Mavzuni, maqsad va reasini, asosiy tushunchalarni e'lon qiladi(1-2-3-ilova). 1.2. Bеlgilangan ta'limiy maqsadlarga mos o`quv bilish topshiriqlarini yana bir bor eslatadi 1.3. Talabalarni guruhlarga bo`linishni taklif qiladi, tezkor savollarni o`rtaga tashlaydi. (4-ilova)	1.1. Eshitadilar, yozib oladilar. 1.2. Savol bеradilar, tinglaydilar. 1.3.Guruhlarga bo`linadilar, tinglab tushunib oladilar, savollarga javob beradilar
II-Bosqich. Asosiy bosqich. (50 min).	2.1 Estetik va jismoniy tarbiya mazmuni, ularni amalga oshirish yo’llari haqidagi fikrlarini so`raydi (5-6-7-ilovalar). 2.2. Ta’lim va tarbiya texnologiyalari Venn diagrammasi usulida tahlil qilishni so`raydi (8-ilova). 2.3. “Estetik tarbiya” va “Jismoniy tarbiya” tushunchalariga Klaster tuzishni tavsiya etiladi Klaster tuzish qoidalari bilan talabalar oldingi mavzularda tanishishgan 2.4. “Qushlar bayrami» tadbirini tashkil qilishning texnolo-giyasini tavsiya etadi (9-ilova)	2.1. Fikrlarini bildirishadi 2.2. Venn diagrammasini to`ldirishadi 2.3. Mavzu yuzasidan Klaster tuzishadi 2.4.Topshiriqlarni bajarishadi
III-Bosqich. Yakuniy fikrlash bosqichi (10 min).	3.1. Mavzu yuzasidan topshiriqlari berib, ularning javobinitahlil qiladi 3.2. Mavzu yuzasidan aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntirish. 3.3. Faol ishtirok etgan talabalarni rag`batlantirish.	3.1.Topshiriqlarni bajarishadi. 3.2. O`z tasavvurlarini boyitadi va to`ldiradi. 3.3. Topshiriqlarni yozib oladilar.

1-ilova


BOSHLANG`ICH TA’LIM TARBIYAVIY TADBIRLARIDA INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH. «QUSHLAR BAYRAMI» TADBIRINI TASHKIL QILISHNING TEXNOLOGIYASI.

R E J A:

1. 
   Estetik va jismoniy tarbiya mazmuni, ularni amalga oshirish yo’llari.
   
2. 
   Tanqidiy fikrlash, Fikrlar hujumi.
   
3. 
   Kichik guruhlar bilan ishlash.
   
4. 
   “Qushlar bayrami» tadbirini tashkil qilishning texnologiyasi.
   

2-ilova